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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT206Média⏱ medio

Em um estudo realizado em fragmentos de Mata Atlântica, pesquisadores compararam áreas com presença de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT206

Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um estudo realizado em fragmentos de Mata Atlântica, pesquisadores compararam áreas com presença de onças-pintadas a áreas nas quais esses predadores haviam desaparecido. Nas áreas sem onças, a densidade de capivaras foi três vezes maior e a quantidade de plântulas de árvores foi 40% menor. Os pesquisadores relacionaram esses resultados à redução da predação e ao aumento do consumo de vegetação pelas capivaras. Com base nos dados apresentados, qual consequência ecológica da extinção local das onças-pintadas é corretamente indicada?

  1. A) A redução da predação pode diminuir capivaras e reduzir a regeneração vegetal.
  2. B) A redução da predação pode aumentar capivaras e diminuir a regeneração vegetal.
  3. C) A redução da predação pode manter capivaras e estabilizar a regeneração vegetal.
  4. D) A redução da predação pode aumentar capivaras e favorecer a regeneração vegetal.
  5. E) A redução da predação pode diminuir capivaras e aumentar a regeneração vegetal.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Nas áreas sem onças-pintadas, a densidade de capivaras foi três vezes maior e a quantidade de plântulas de árvores foi 40% menor do que nas áreas com onças.
  2. Interprete a relação predador-presa. As onças-pintadas são predadoras das capivaras. Quando desaparecem, a predação diminui e a população de capivaras tende a aumentar, como mostram os dados (densidade três vezes maior).
  3. Interprete a relação planta-herbívoro. Mais capivaras significam maior consumo de vegetação. Como há menos plântulas de árvores nessas áreas, a regeneração vegetal diminui.
  4. Conclua. A alternativa correta é a B: a redução da predação pode aumentar capivaras e diminuir a regeneração vegetal. Esse encadeamento é uma cascata trófica em que o efeito do predador chega indiretamente às plantas.
  5. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque diz que as capivaras diminuem, contrariando a densidade três vezes maior. A alternativa C está errada porque afirma que as capivaras se mantêm e a vegetação se estabiliza, o que não corresponde aos dados. A alternativa D está errada porque sugere que a regeneração vegetal melhora, quando os dados mostram 40% menos plântulas. A alternativa E está errada porque inverte os dois efeitos: diminuiria as capivaras e aumentaria a regeneração vegetal.

💡 Dica: Considere os papéis das espécies no ecossistema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter assumido que a ausência de predadores reduz as populações de presas, confundindo a relação predador-presa com uma regulação negativa inexistente nesse caso. Não observou que a densidade de capivaras foi três vezes maior.

B Correta

A ausência de um predador altera as relações de alimentação do ecossistema. Com menor predação, a população de capivaras aumenta; o maior consumo de plantas, por sua vez, reduz a quantidade de plântulas e prejudica a regeneração vegetal. Esse efeito em cadeia é chamado de cascata trófica.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que a retirada do predador não altera o equilíbrio das populações, supondo que tudo permanece estável. Ignorou a diferença de densidade e de plântulas apresentada no enunciado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter lido apenas que as capivaras aumentaram e concluído, por senso comum, que mais animais beneficiam a vegetação por meio de dispersão ou adubação. Não percebeu que a plântula foi 40% menor, indicando maior consumo vegetal.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter invertido a relação entre predador e presa, supondo que sem predadores as presas diminuem. Também pode ter lido de forma invertida os valores de plântulas, sem notar que eram 40% menores nas áreas sem onças.

Por que engana: Confundir o impacto da extinção com efeitos positivos como aumento da biodiversidade ou estabilidade, ignorando a desestabilização ecológica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

extinção de espécies

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

cadeia alimentar ecossistemas · biodiversidade ecologica

📚 Reveja

Revisar os impactos da extinção de espécies nos ecossistemas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o impacto da extinção com efeitos positivos como aumento da biodiversidade ou estabilidade, ignorando a desestabilização ecológica.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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