Analise os efeitos psicossociais de viver com uma DST na juventude.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise os efeitos psicossociais de viver com uma DST na juventude.
- A) Aumento da autoestima
- B) Melhor relacionamento com amigos
- C) Estigmatização social
- D) Maior aceitação familiar
- E) Aumento da participação social
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito psicossocial negativo de viver com uma DST (doença sexualmente transmissível) durante a juventude. Psicossocial combina aspectos psicológicos (emoções, autoimagem) e sociais (relações com outras pessoas e com a comunidade).
- Ao analisar as alternativas, a ideia central é que a DST costuma gerar medo de julgamento, vergonha e exclusão, pois ainda existe preconceito em torno dessas doenças.
- A alternativa C, estigmatização social, descreve exatamente esse processo: a pessoa passa a ser rotulada, discriminada e afastada do convívio por causa da doença. Por isso, ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o estigma e a vergonha tendem a diminuir a autoestima, e não a aumentar.
- A alternativa B está errada, pois o preconceito tende a provocar afastamento e isolamento de amigos, não melhora de relacionamentos.
- A alternativa D está errada, pois a família pode reagir com julgamento, culpa ou constrangimento, o que não corresponde a uma maior aceitação.
- A alternativa E está errada, pois o receio de exposição e de discriminação tende a reduzir a participação social, e não a aumentá-la.
- Conclusão: a resposta correta é a C, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere os aspectos emocionais e sociais envolvidos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, ao enfrentar a doença, o jovem ganha força e confiança em si mesmo, esquecendo que o estigma costuma abalar a autoimagem.
O aluno pode supor que, por a doença criar um assunto em comum ou gerar apoio, os amigos se aproximam mais, ignorando o afastamento que o preconceito costuma provocar.
A estigmatização é um efeito comum em jovens com DSTs.
O aluno pode acreditar que a família, por ser o núcleo de apoio, sempre acolhe incondicionalmente, desconsiderando que julgamentos e culpa também ocorrem dentro de casa.
O aluno pode entender que enfrentar um problema de saúde estimula o engajamento em causas e atividades coletivas, sem considerar o medo de exposição que leva ao isolamento.
Por que engana: Confundir efeitos positivos com negativos, como acreditar que DSTs aumentam a autoestima ou aceitação social.
Raio-X da questão
efeitos psicossociais de DST
diagnostico
conceito de DST · impactos psicossociais
Revisar os impactos sociais e emocionais das doenças sexualmente transmissíveis.
Confundir efeitos positivos com negativos, como acreditar que DSTs aumentam a autoestima ou aceitação social.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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