Em uma observação astronômica, pesquisadores registraram a distância entre um cometa e o Sol em diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma observação astronômica, pesquisadores registraram a distância entre um cometa e o Sol em diferentes momentos de sua passagem. Os dados foram: no momento 1, 5 milhões de quilômetros; no momento 2, 3 milhões de quilômetros; no momento 3, 1 milhão de quilômetro; no momento 4, 3 milhões de quilômetros; no momento 5, 5 milhões de quilômetros. Com base nos dados, o que indica a variação da distância do cometa ao longo do tempo?
- A) O cometa se aproxima continuamente do Sol.
- B) O cometa mantém a mesma distância do Sol.
- C) O cometa se desloca sempre em linha reta.
- D) O cometa se afasta continuamente do Sol.
- E) O cometa se aproxima e depois se afasta do Sol.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Organize os dados em ordem de tempo: momento 1 = 5 milhões de km, momento 2 = 3 milhões de km, momento 3 = 1 milhão de km, momento 4 = 3 milhões de km e momento 5 = 5 milhões de km. Passo 2: Observe como a distância muda de um momento para o seguinte. De 5 para 3 e de 3 para 1 a distância diminui, ou seja, o cometa se aproxima do Sol. Passo 3: De 1 para 3 e de 3 para 5 a distância aumenta, ou seja, o cometa se afasta do Sol. Passo 4: Logo, a distância primeiro diminui e depois aumenta, o que caracteriza uma aproximação seguida de um afastamento. A alternativa E descreve exatamente esse padrão e está correta. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A afirma que a aproximação é contínua, mas a distância volta a crescer após o momento 3. B afirma que a distância é constante, mas os valores mudam de 5 a 1 e depois a 5 milhões de km. C fala em trajetória em linha reta, o que não pode ser verificado apenas com as distâncias ao Sol, e o enunciado não traz essa informação. D afirma que o afastamento é contínuo, mas nos primeiros momentos a distância diminui. Passo 6: O gabarito oficial E está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Observe as mudanças na distância ao longo do tempo no gráfico.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a queda inicial da distância, de 5 para 1 milhão de km, mas ignora os valores seguintes que voltam a crescer, generalizando uma aproximação contínua.
Por que engana: Interpretar erroneamente a variação da distância como movimento linear ou constante, sem reconhecer a órbita elíptica do cometa.
O aluno confunde variação com ausência de variação, talvez por achar que os valores 5 e 5 nos extremos indicam uma distância estável ao longo de toda a observação.
O aluno confunde a distância ao Sol com a forma da trajetória do cometa e assume que, por ser um corpo celeste em movimento, ele se desloca em linha reta, algo que os dados não informam.
O aluno olha principalmente para o final da sequência, em que a distância sobe de 1 para 5 milhões de km, e generaliza um afastamento contínuo, ignorando a aproximação dos primeiros momentos.
A distância diminui de 5 milhões para 1 milhão de quilômetro, indicando aproximação do Sol. Depois, aumenta novamente até 5 milhões de quilômetros, indicando afastamento. Portanto, os dados mostram aproximação seguida de afastamento.
Raio-X da questão
trajetória de cometas
avaliacao
movimento orbital eliptico · interpretacao de graficos
Revisar a relação entre a distância de um corpo celeste e sua trajetória.
Interpretar erroneamente a variação da distância como movimento linear ou constante, sem reconhecer a órbita elíptica do cometa.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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