What is the main purpose of reading narrative texts?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
What is the main purpose of reading narrative texts?
- A) To memorize facts
- B) To entertain and engage
- C) To learn math skills
- D) To analyze data
- E) To improve vocabulary
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta, em inglês, qual é o principal objetivo da leitura de textos narrativos (histórias, contos, romances, crônicas que contam uma sequência de eventos com personagens, tempo e espaço).
- Ao pensar na natureza desse gênero, percebemos que a narrativa existe, antes de tudo, para contar uma história que prenda a atenção do leitor, despertando curiosidade, emoção e envolvimento. Por isso, a alternativa B, 'To entertain and engage' (entreter e envolver), é a resposta que expressa a finalidade central desse tipo de texto.
- As demais alternativas são incorretas: A) memorizar fatos é função de textos informativos ou de estudo, não da narrativa; C) aprender habilidades de matemática não tem relação com a leitura de narrativas; D) analisar dados é próprio de textos científicos, tabelas e relatórios; E) melhorar o vocabulário pode ser um efeito secundário da leitura, mas não é o objetivo principal do texto narrativo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Pense sobre as características dos textos narrativos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a leitura de narrativas à retenção de informações, como se a história fosse um material de estudo a decorar. Ele esquece que o foco da narrativa é a experiência do leitor, não a memorização de dados.
Engagement is a primary purpose of narratives.
O aluno acredita que qualquer tipo de leitura serve para desenvolver habilidades matemáticas, confundindo texto narrativo com problemas ou textos quantitativos. Esse raciocínio ignora a função literária do gênero.
O aluno associa a leitura ao trabalho com dados e informações, talvez por confundir narrativa com textos científicos ou relatórios. Ele não percebe que analisar dados não é o propósito de uma história.
O aluno considera que o principal ganho da leitura é o aumento do vocabulário, o que é um efeito real, mas secundário. Ele toma uma consequência da leitura como se fosse sua finalidade principal.
Por que engana: Confundir o propósito de textos narrativos com textos informativos ou instrucionais, focando em memorização ou análise de dados.
Raio-X da questão
propósito da leitura
avaliacao
propósito da leitura · tipos de texto narrativo
Revisar os elementos e características dos textos narrativos.
Confundir o propósito de textos narrativos com textos informativos ou instrucionais, focando em memorização ou análise de dados.
tomada_decisao
abstrato
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