Em uma área de Mata Atlântica restaurada, pesquisadores observaram abelhas visitando flores de várias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica restaurada, pesquisadores observaram abelhas visitando flores de várias espécies. Durante as visitas, as abelhas coletavam néctar e pólen, enquanto os grãos de pólen aderiam ao corpo dos insetos e eram depositados no estigma de outras flores. Nas plantas visitadas, a formação de frutos e sementes foi maior do que nas plantas protegidas por telas, que impediam a entrada das abelhas. A produção de sementes favorece a renovação das populações vegetais e fornece alimento para outros organismos do ecossistema. Com base no texto, qual relação ecológica ocorre entre as abelhas e as flores e qual é sua importância para a biodiversidade?
- A) Parasitismo, pois as abelhas retiram recursos das flores e provocam prejuízo reprodutivo, reduzindo a diversidade das plantas.
- B) Competição, pois abelhas e flores disputam néctar e pólen, reduzindo a produção de sementes e comprometendo a biodiversidade do ecossistema.
- C) Mutualismo, pois as abelhas obtêm alimento e as flores são polinizadas, favorecendo a reprodução das plantas e a manutenção da diversidade no ecossistema.
- D) Comensalismo, pois as abelhas obtêm alimento e a visita não altera a formação de frutos e sementes, mantendo a biodiversidade sem efeito.
- E) Predação, pois as abelhas consomem partes das flores e reduzem a formação de frutos e sementes, diminuindo a biodiversidade vegetal.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que acontece entre os dois seres vivos. As abelhas coletam néctar e pólen nas flores, e o pólen adere ao corpo delas e é depositado no estigma de outras flores, o que é a polinização.
- Verifique o benefício para cada lado. As abelhas obtêm alimento (néctar e pólen) e as flores têm sua reprodução favorecida, com mais frutos e sementes do que nas plantas protegidas por telas.
- Classifique a relação. Quando as duas espécies se beneficiam mutuamente, a relação ecológica é harmônica e chama-se mutualismo, que é exatamente o caso descrito.
- Analise a importância para a biodiversidade. O texto diz que a produção de sementes favorece a renovação das populações vegetais e fornece alimento para outros organismos, o que mantém a diversidade do ecossistema.
- Analise as alternativas erradas. A: no parasitismo uma espécie prejudica a outra, e aqui as flores não são prejudicadas. B: não há disputa, pois o texto mostra aumento da produção de sementes. D: no comensalismo uma espécie se beneficia e a outra não é afetada, mas o texto mostra aumento de frutos e sementes, então a visita altera sim a reprodução. E: na predação um organismo mata e consome outro, e as abelhas não consomem as flores como presas nem reduzem sua reprodução.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os tipos de relações ecológicas e seus impactos na natureza.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a visita das abelhas prejudica a planta por retirar néctar e pólen, confundindo a coleta de recursos com dano reprodutivo.
Por que engana: Confundir tipos de relacoes ecologicas, como mutualismo com parasitismo ou comensalismo, interpretando incorretamente quem se beneficia.
O aluno considerou que, por abelhas e flores usarem o mesmo recurso, há disputa, ignorando que o texto mostra aumento da produção de sementes na presença das abelhas.
A relação é considerada mutualismo porque ambas as espécies são beneficiadas: a abelha obtém néctar e pólen, enquanto a planta tem maior chance de formar frutos e sementes após a transferência de pólen. A reprodução das plantas sustenta suas populações e oferece recursos alimentares a outros organismos, contribuindo para a biodiversidade.
O aluno percebeu que a abelha obtém alimento, mas ignorou que as flores também são beneficiadas, pois o texto afirma que a visita aumentou a formação de frutos e sementes.
O aluno associou a visita das abelhas ao consumo de partes da planta, confundindo a coleta de néctar e pólen com predação e ignorando que a reprodução aumentou.
Raio-X da questão
relações ecológicas
avaliacao
relacoes ecologicas basicas · beneficios para biodiversidade
Revisar as interações entre organismos e sua importância para o ecossistema.
Confundir tipos de relacoes ecologicas, como mutualismo com parasitismo ou comensalismo, interpretando incorretamente quem se beneficia.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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