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Em uma pesquisa realizada em áreas de floresta amazônica, pesquisadores compararam parcelas preservadas com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa realizada em áreas de floresta amazônica, pesquisadores compararam parcelas preservadas com parcelas desmatadas. Nas áreas desmatadas, a retirada da vegetação reduziu a entrada de folhas e raízes no solo e a absorção de compostos nitrogenados pelas plantas. Também foi observada maior perda de nitrato pela água da chuva. Nessas parcelas, a simplificação da cobertura vegetal foi acompanhada pela redução da variedade de plantas, insetos e microrganismos do solo. Com base nos resultados da pesquisa, qual alternativa explica corretamente o impacto do desmatamento no ciclo do nitrogênio e sua relação com a perda de biodiversidade?

  1. A) Reduz a absorção de nitrato pelas plantas, aumentando a disponibilidade desse nutriente para as espécies.
  2. B) Reduz a reciclagem e a retenção de nitrogênio no solo, diminuindo recursos para diversas espécies.
  3. C) Aumenta a perda de nitrato pela chuva, elevando a diversidade de plantas, insetos e microrganismos.
  4. D) Aumenta a reciclagem e a retenção de nitrogênio no solo, favorecendo a diversidade de espécies.
  5. E) Mantém o ciclo do nitrogênio estável, embora reduza a variedade de habitats disponíveis.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve que, nas áreas desmatadas, diminuem a entrada de folhas e raízes no solo (matéria orgânica que se decompõe e libera nutrientes) e a absorção de compostos nitrogenados pelas plantas, além de haver maior perda de nitrato pela água da chuva. Ou seja, o nitrogênio deixa de ser reciclado e retido no sistema.
  2. Como o nitrogênio é perdido e menos reciclado, há menos recursos disponíveis no ambiente. O texto também relata que a simplificação da cobertura vegetal veio acompanhada da redução da variedade de plantas, insetos e microrganismos, ou seja, menos espécies sustentadas.
  3. Portanto, a alternativa B está correta, pois une as duas ideias: redução da reciclagem e retenção de nitrogênio no solo, com diminuição de recursos para diversas espécies, o que se relaciona à perda de biodiversidade.
  4. A alternativa A está errada, pois o desmatamento reduz a absorção de nitrato pelas plantas, e não a aumenta, e a perda de nutriente não favorece as espécies.
  5. A alternativa C está errada, pois associa o aumento da perda de nitrato a maior diversidade, quando o texto mostra redução da biodiversidade.
  6. A alternativa D está errada, pois inverte o efeito do desmatamento: a reciclagem e a retenção de nitrogênio diminuem, não aumentam.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto indica que o ciclo do nitrogênio é alterado (menos entrada de matéria orgânica, menos absorção e mais perda), não mantido estável.
  8. Gabarito oficial confirmado: B.

💡 Dica: Analise a relação entre desmatamento e ciclo do nitrogênio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que, se as plantas absorvem menos nitrato, sobra mais nutriente disponível para as espécies, ignorando que a perda pela chuva também reduz o nitrogênio no sistema.

Por que engana: Confundir os efeitos do desmatamento, acreditando que ele aumenta a fauna ou preserva a flora, ignorando a alteração dos habitats.

B Correta

O desmatamento remove a vegetação que incorpora nitrogênio à biomassa e reduz o aporte de matéria orgânica ao solo. Com menor absorção pelas plantas e maior lixiviação de nitrato, o ciclo do nitrogênio se torna menos eficiente no ecossistema. A perda de recursos e de cobertura vegetal reduz as condições de sobrevivência de diferentes organismos, contribuindo para a perda de biodiversidade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a maior perda de nitrato pela chuva a uma suposta vantagem ecológica e inverteu a relação entre desmatamento e biodiversidade, que o texto descreve como redução.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu o efeito do desmatamento, supondo que a retirada da vegetação aumentaria a reciclagem de nutrientes, quando o texto mostra redução da entrada de folhas e raízes no solo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que o ciclo do nitrogênio permanece estável porque o texto não menciona uma alteração total, desconsiderando que a redução da entrada de matéria orgânica e da absorção indica desequilíbrio.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ciclo do nitrogênio

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ciclo do nitrogênio · impacto ambiental do desmatamento

📚 Reveja

Revisar os efeitos do desmatamento na biodiversidade e nos ciclos biogeoquímicos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos do desmatamento, acreditando que ele aumenta a fauna ou preserva a flora, ignorando a alteração dos habitats.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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