During summer vacation, Mia enjoys different activities. She visits her grandparents, swims at the beach, and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During summer vacation, Mia enjoys different activities. She visits her grandparents, swims at the beach, and rides her bike with friends. These activities make her vacation fun and special. Read the text and identify its main idea and the details that support it.
- A) Main idea: Mia enjoys summer vacation. Supporting details: She visits her grandparents, swims at the beach, and rides her bike with friends.
- B) Main idea: Mia rides her bike with friends. Supporting details: She visits her grandparents and swims at the beach.
- C) Main idea: Mia visits her grandparents. Supporting details: She swims at the beach and rides her bike with friends.
- D) Main idea: Mia dislikes summer vacation. Supporting details: She visits her grandparents, swims at the beach, and rides her bike with friends.
- E) Main idea: Mia swims at the beach. Supporting details: She visits her grandparents and rides her bike with friends.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A primeira frase diz que Mia, durante as férias de verão, gosta de atividades diferentes, e as frases seguintes listam essas atividades: visitar os avós, nadar na praia e andar de bicicleta com amigos. A última frase afirma que essas atividades tornam as férias divertidas e especiais.
- A ideia principal é a afirmação geral que o texto faz sobre o assunto, ou seja, que Mia gosta das férias de verão. Os detalhes de apoio são os fatos específicos que sustentam essa ideia, isto é, as três atividades citadas.
- A alternativa A traz exatamente isso: a ideia principal é 'Mia enjoys summer vacation' e os detalhes de apoio são as três atividades do texto. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Usa apenas uma atividade como ideia principal, que é específica demais, e omite a atividade de andar de bicicleta entre os detalhes.
- C) Transforma um único detalhe (visitar os avós) em ideia principal, o que é um detalhe e não a ideia geral do texto.
- D) Inverte o sentido do texto, pois Mia gosta das férias e não as detesta.
- E) Usa como ideia principal apenas uma das atividades e deixa de fora a atividade de andar de bicicleta, que também está no texto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ideia principal.
Alternativa por alternativa
The text presents Mia’s summer vacation as enjoyable. The activities she does—visiting her grandparents, swimming, and riding her bike—support this main idea.
O aluno tomou uma atividade específica como ideia principal e escolheu como detalhes apenas parte das atividades, sem perceber que o texto trata de um tema mais amplo.
O aluno confundiu detalhe de apoio com ideia principal, achando que a atividade mencionada primeiro no texto (visitar os avós) é o assunto central.
O aluno leu mal o sentido do texto, interpretando a palavra 'fun' e 'special' como se Mia não gostasse das férias, ou inverteu a ideia geral do parágrafo.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que expressam sentimentos ou julgamentos em vez do tema central.
O aluno escolheu como ideia principal uma atividade isolada (nadar na praia), que é apenas um detalhe, e não percebeu que o texto fala de maneira geral sobre as férias.
Raio-X da questão
ideia principal do texto
avaliacao
identificar ideia principal · detalhes de apoio
Revisar como identificar a ideia principal e os detalhes de apoio em um texto.
Confundir opinião pessoal com a ideia principal do texto, escolhendo alternativas que expressam sentimentos ou julgamentos em vez do tema central.
tomada_decisao
cotidiano
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