Selecione uma maneira de respeitar o corpo de outra criança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma maneira de respeitar o corpo de outra criança.
- A) Falar sobre como o corpo dela é diferente
- B) Tocar no corpo sem permissão
- C) Elogiar características únicas do corpo
- D) Comparar com o seu corpo
- E) Ignorar as características do outro
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude que mostre respeito pelo corpo de outra criança. Respeitar o corpo do outro significa aceitá-lo como ele é, sem constrangê-lo, sem invadir seu espaço e sem tratá-lo como objeto de comparação ou de brincadeira. Passo 2: A alternativa C, elogiar características únicas do corpo, é a correta. Um elogio gentil e positivo valoriza a criança e reconhece que cada corpo é diferente e especial, sem humilhar ninguém. Passo 3: A alternativa A está errada porque falar sobre como o corpo do outro é diferente pode soar como crítica ou destaque constrangedor, ainda que sem intenção. Passo 4: A alternativa B está errada porque tocar no corpo de alguém sem permissão viola o limite pessoal e é uma forma de desrespeito e até de violência. Passo 5: A alternativa D está errada porque comparar o corpo do outro com o seu gera julgamento, podendo causar insegurança ou sensação de inferioridade. Passo 6: A alternativa E está errada porque ignorar as características do outro não demonstra respeito, pois significa desconsiderar a pessoa como ela é, o que pode ser uma forma de exclusão. Passo 7: Conclusão: respeitar o corpo do outro é valorizá-lo de forma positiva e sem invasão ou comparação, por isso o gabarito C está correto.
💡 Dica: Pense em ações que demonstram respeito pelo corpo do outro.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que apenas falar sobre o corpo do outro, sem mal-intenção, já é uma forma de respeito ou de interesse gentil. Não percebe que destacar diferenças corporais pode constranger a criança.
Por que engana: Confundir respeito com invasao, tocando sem permissao ou comparando corpos.
O aluno pode ter lido apenas o sentido de contato físico como algo neutro ou carinhoso, sem considerar a necessidade de permissão. Não reconhece que o consentimento é o ponto central do respeito ao corpo.
Elogios ajudam a valorizar a individualidade.
O aluno pode confundir comparar com reconhecer semelhanças e diferenças de forma saudável. Não percebe que a comparação gera julgamento e pode causar insegurança na outra criança.
O aluno pode entender que não dar atenção ou não mencionar as características do outro é uma forma de não invadir e, portanto, de respeitar. Não percebe que ignorar o outro pode ser desconsideração ou exclusão.
Raio-X da questão
respeito ao corpo
fixacao
respeito ao corpo · limites pessoais
Revisar maneiras de respeitar o corpo e o espaço do outro.
Confundir respeito com invasao, tocando sem permissao ou comparando corpos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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- Observe a imagem de crianças diferentes e escolha a que mais demonstra respeito pelo corpo dos outros.
- Escolha a alternativa que melhor representa o respeito às diferenças corporais entre crianças.
- Identifique como você pode respeitar as características físicas de outras crianças.
- Identifique qual das opções demonstra respeito pelas características físicas de outra criança.
- Escolha a alternativa que melhor representa o respeito às características físicas de uma criança.
- Identifique uma ação que demonstra respeito por outra criança.
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