Qual objeto do ambiente pode ser usado para produzir sons em uma atividade musical?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual objeto do ambiente pode ser usado para produzir sons em uma atividade musical?
- A) Colher de pau
- B) Cadeira
- C) Caneta
- D) Bloco de notas
- E) Livro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o enunciado, que pede um objeto do ambiente capaz de produzir sons em uma atividade musical. Ou seja, procuramos algo que possa ser batido, raspado ou percutido para gerar som com intenção musical.
- Analise cada alternativa pensando em sua função e em sua capacidade de vibrar ou ser percutida. A colher de pau, quando batida contra uma superfície ou outra colher, produz sons de percussão, podendo ser usada como instrumento improvisado.
- Por que as outras estão erradas: a cadeira até pode ser batida, mas não é um objeto pensado para produzir sons musicais e seu uso como instrumento seria mais improvisado e pouco controlado; a caneta serve para escrever e não gera som musical relevante; o bloco de notas serve para anotações e não produz som ao ser usado; o livro serve para leitura e não é um objeto sonoro.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, colher de pau, que é o objeto mais adequado e tradicionalmente utilizado como instrumento de percussão improvisado em atividades musicais, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em objetos que fazem barulho.
Alternativa por alternativa
Colher de pau produz um som nítido ao bater em superfícies.
O aluno pode imaginar que qualquer objeto que faça barulho ao ser batido serve como instrumento musical, sem considerar que a cadeira não foi feita para produzir sons controlados.
O aluno pode associar a caneta a sons do dia a dia, como o clique ou o batuque sobre a mesa, e confundir ruído com som musical.
Por que engana: Confundir objetos que produzem som facilmente com objetos que nao sao adequados para atividades musicais.
O aluno pode pensar que o bloco de notas, por ser usado em atividades ligadas à música para anotar partituras, também participa da produção sonora.
O aluno pode confundir o livro com um objeto sonoro por associar leitura de letras de música ou canto a produção de som, sem perceber que o livro em si não gera som musical.
Raio-X da questão
objetos sonoros
fixacao
objetos sonoros simples · percepcao auditiva basica
Revisar os tipos de objetos que produzem sons.
Confundir objetos que produzem som facilmente com objetos que nao sao adequados para atividades musicais.
tomada_decisao
cotidiano
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