Identifique o som produzido ao pisar em folhas secas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique o som produzido ao pisar em folhas secas.
- A) Som de folhas secas
- B) Som de água
- C) Som de risadas
- D) Som de tambor
- E) Som de vento
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o som produzido ao pisar em folhas secas, ou seja, o tipo de som que esse evento causa. Passo 2: Ao pisar em folhas secas, elas se quebram e se atritam, produzindo estalos e crepitar característicos. Passo 3: A alternativa A, Som de folhas secas, descreve exatamente esse som, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o som de água está ligado a líquidos, como poças e respingos, e não ao contato com folhas secas. Passo 5: A alternativa C está errada, pois risadas são sons produzidos por pessoas e não resultam do contato dos pés com folhas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o som de tambor é percussivo e musical, e não é o som típico de folhas sendo pisadas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o som de vento é produzido pelo ar em movimento e pode até acompanhar o ambiente, mas não é o som produzido pela pisada. Passo 8: Observação: a alternativa A repete o termo do enunciado, o que torna a questão quase tautológica, mas ela continua sendo a única resposta coerente com o que se pergunta.
💡 Dica: Pense no som que você ouve ao pisar em folhas secas.
Alternativa por alternativa
É o som que se busca identificar.
O aluno associa o pisar no chão do ambiente natural a poças e respingos de água, imaginando um som líquido em vez de um som seco de quebra.
O aluno imagina a cena de brincadeira ao ar livre, como crianças pulando em folhas, e confunde o som das pessoas com o som produzido pelo contato das folhas.
O aluno trata o impacto do pé como uma batida percussiva e conclui que o som seria semelhante ao de um tambor, sem considerar a natureza do material pisado.
O aluno confunde o som do ambiente, como o farfalhar das folhas ao vento, com o som causado pela própria pisada.
Por que engana: Confundir sons semelhantes da natureza, como vento e folhas secas, por falta de atenção aos detalhes sonoros.
Raio-X da questão
sons da natureza
fixacao
sons da natureza · percepcao auditiva
Revisar os sons produzidos por diferentes materiais e superfícies.
Confundir sons semelhantes da natureza, como vento e folhas secas, por falta de atenção aos detalhes sonoros.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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