Quando a criança aprende a andar, em qual fase da vida ela está?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quando a criança aprende a andar, em qual fase da vida ela está?
- A) Primeiros anos
- B) Idade escolar
- C) Idade adulta
- D) Idade idosa
- E) Idade jovem
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta em qual fase da vida está a criança que aprende a andar. Essa aquisição motora acontece por volta de 1 a 2 anos de idade, período que faz parte da primeira infância, que corresponde aos primeiros anos de vida. Passo 2: Aprender a andar é um marco do desenvolvimento motor, que ocorre no início da vida, quando o corpo está em crescimento rápido e a criança desenvolve o equilíbrio, a coordenação e a locomoção. Passo 3: A alternativa A (Primeiros anos) está correta porque descreve exatamente esse período inicial da vida. Passo 4: A alternativa B (Idade escolar) está errada, pois essa fase começa por volta dos 6 ou 7 anos, quando a criança já anda há bastante tempo. Passo 5: A alternativa C (Idade adulta) está errada, pois ela corresponde ao período posterior à juventude, muito depois da aquisição da marcha. Passo 6: A alternativa D (Idade idosa) está errada, pois se refere à última fase da vida, sem relação com o aprendizado motor infantil. Passo 7: A alternativa E (Idade jovem) está errada, pois a juventude vem depois da infância e da adolescência, não no começo da vida. Passo 8: O gabarito oficial (A) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense na idade em que você começou a andar.
Alternativa por alternativa
A criança costuma aprender a andar nos primeiros anos de vida.
O aluno associa o aprendizado de habilidades motoras à entrada na escola, imaginando que a criança só passa a desenvolver coordenação ao iniciar a vida escolar.
O aluno pensa que a fase da vida é determinada pela capacidade de locomoção ou independência, e por isso associa o andar a uma etapa mais madura, como a vida adulta.
O aluno confunde a ideia de 'aprender' algo com a idade avançada, talvez por associar a palavra 'andar' a dificuldades de mobilidade típicas da velhice.
O aluno considera que a criança já está na fase jovem por ser 'jovem' em sentido amplo, sem perceber que a juventude é uma etapa posterior à infância.
Raio-X da questão
fases da vida
fixacao
fases da vida humana · desenvolvimento infantil
Revisar as fases do desenvolvimento humano.
Confundir as fases da vida, associando o aprendizado de andar a períodos posteriores como infância ou adolescência.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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