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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Média⏱ medio

Em uma pesquisa, 25% dos alunos preferem estudar matemática. Se 40 alunos foram entrevistados, quantos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa, 25% dos alunos preferem estudar matemática. Se 40 alunos foram entrevistados, quantos preferem matemática?

  1. A) 10
  2. B) 5
  3. C) 15
  4. D) 20
  5. E) 25

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Entenda o que a questão pede. Queremos saber quantos alunos, entre os 40 entrevistados, preferem estudar matemática, sabendo que essa preferência corresponde a 25% do total.
  2. Transforme a porcentagem em fração. 25% equivale a 25/100, que simplificado é 1/4. Ou seja, um em cada quatro alunos prefere matemática.
  3. Calcule 1/4 de 40. Dividindo 40 por 4, obtemos 10. Também é possível calcular 25% de 40 como 0,25 x 40 = 10.
  4. Conclusão: 10 alunos preferem matemática, o que corresponde à alternativa A. O gabarito oficial também indica A, portanto a resolução confirma o gabarito.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa B (5) seria a metade de 10, ou seja, 12,5% de 40, o que não corresponde a 25%. A alternativa C (15) resulta de subtrair 25 de 40, operação sem relação com a porcentagem. A alternativa D (20) corresponde a 50% de 40, e não a 25%. A alternativa E (25) repete o número da porcentagem como se fosse a quantidade de alunos, ignorando que o 25% é uma fração do total.

💡 Dica: Calcule 25% de 40 para encontrar a resposta.

Alternativa por alternativa

A Correta

10% de 40 não é 25%.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente dividiu 40 por 8 ou tomou metade do valor correto, confundindo 25% com 12,5%. Ele aplicou a fração 1/8 em vez de 1/4.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno subtraiu o número 25 do total de 40, tratando a porcentagem como se fosse uma quantidade absoluta de alunos e não como uma parte do total.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno tomou metade dos 40 alunos, confundindo 25% com 50%, possivelmente por desatenção ao valor do percentual no enunciado.

Por que engana: Calcular a porcentagem como uma fração errada ou multiplicar o total de alunos pelo valor percentual sem converter para decimal.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno usou o número 25 da porcentagem diretamente como quantidade de alunos, sem entender que 25% é uma fração do total de 40.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

porcentagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

calculo de porcentagem · multiplicacao e divisao

📚 Reveja

Revisar como calcular porcentagens a partir de um total.

⚠️ Erro mais comum

Calcular a porcentagem como uma fração errada ou multiplicar o total de alunos pelo valor percentual sem converter para decimal.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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