Recycling helps reduce the amount of waste in our communities. For this reason, we should support recycling to…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recycling helps reduce the amount of waste in our communities. For this reason, we should support recycling to protect our environment. Identify the main argument in the text.
- A) We should reduce waste to support recycling.
- B) Recycling and waste are related in our communities.
- C) Recycling helps reduce the amount of waste.
- D) We should protect our environment to support recycling.
- E) We should support recycling to protect our environment.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifiquei a estrutura do texto. Ele traz uma afirmação (reciclar ajuda a reduzir a quantidade de lixo nas comunidades) seguida da expressão 'For this reason', que introduz uma conclusão. Argumento principal é a conclusão que o autor tenta defender. Passo 2: A conclusão do texto é 'we should support recycling to protect our environment', ou seja, devemos apoiar a reciclagem para proteger o meio ambiente. A alternativa E reproduz essa conclusão. Passo 3: A alternativa C é a razão (premissa) usada para sustentar a conclusão, não a conclusão em si. Passo 4: A alternativa A inverte a relação entre reciclagem e redução de lixo, pois o texto diz que a reciclagem reduz o lixo, e não o contrário. Passo 5: A alternativa B é um tema geral sobre a relação entre reciclagem e lixo, sem indicar o que o autor defende. Passo 6: A alternativa D inverte a finalidade: no texto, a reciclagem serve para proteger o meio ambiente, e não o contrário. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a conclusão que o texto defende e é introduzida pela expressão 'for this reason'.
💡 Dica: Identifique o argumento principal na afirmação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação de causa e efeito, achando que a redução do lixo é o objetivo e a reciclagem é o meio, quando o texto afirma o contrário.
O aluno confunde o tema geral do texto com o argumento principal, achando que basta identificar os assuntos abordados, sem perceber a posição defendida pelo autor.
O aluno toma a razão que sustenta o argumento (premissa) pela própria conclusão, por ser a frase mais informativa do texto.
O aluno inverte a finalidade da frase, achando que proteger o meio ambiente é o meio para apoiar a reciclagem, quando no texto a reciclagem é o meio para proteger o ambiente.
A ideia principal é a opinião defendida no texto: apoiar a reciclagem. A redução do lixo aparece como uma razão para proteger o meio ambiente.
Raio-X da questão
argumento sobre reciclagem
avaliacao
compreender argumentos em texto · vocabulário básico em inglês
Revisar os benefícios da reciclagem para o meio ambiente.
Confundir opinião pessoal com argumento principal do texto, escolhendo alternativas que não refletem a ideia central.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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