Leia a frase: 'Ele não foi à festa, porque estava doente.' Qual é a função do conectivo 'porque'?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a frase: 'Ele não foi à festa, porque estava doente.' Qual é a função do conectivo 'porque'?
- A) Indicar causa.
- B) Indicar tempo.
- C) Indicar oposição.
- D) Indicar comparação.
- E) Indicar finalidade.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a frase com atenção: 'Ele não foi à festa, porque estava doente.' A oração 'porque estava doente' explica o motivo pelo qual ele não foi à festa.
- Pergunte-se qual é a relação de sentido entre as duas orações. A pergunta natural é 'por que ele não foi à festa?', e a resposta é 'porque estava doente'. Isso mostra que a segunda oração apresenta a causa do fato expresso na primeira.
- Portanto, o conectivo 'porque' introduz uma oração subordinada adverbial causal, ou seja, indica causa. A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B indica tempo, mas a frase não situa o fato em nenhum momento; C indica oposição, o que exigiria conectivos como 'mas' ou 'embora'; D indica comparação, o que exigiria 'como' ou 'assim como'; E indica finalidade, o que exigiria 'para' ou 'a fim de' e apresentaria o objetivo da ação, não o motivo.
💡 Dica: Identifique a função do conectivo na frase.
Alternativa por alternativa
O conectivo 'porque' apresenta a razão da ausência.
O aluno associa o 'porque' a uma ideia de sequência ou momento, como se a doença tivesse ocorrido antes da festa. Confunde conectivos temporais (quando, enquanto) com causais.
Por que engana: Confundir a função causal do conectivo 'porque' com outras funções como tempo ou oposição, levando a escolha de alternativa incorreta.
O aluno acha que, por a frase conter uma negação ('não foi'), a relação deve ser de contraste. Ignora que a oposição é marcada por conectivos como 'mas' ou 'embora'.
O aluno percebe duas situações sendo relacionadas e supõe que se trata de comparação. Não reconhece que comparação exige conectivos como 'como' ou 'assim como'.
O aluno confunde motivo com objetivo, lendo a oração 'porque estava doente' como se indicasse a intenção de algo. Finalidade responde à pergunta 'para quê?', e não 'por quê?'.
Raio-X da questão
função do conectivo
avaliacao
função do conectivo · tipos de conjunções
Revisar as funções dos conectivos em frases.
Confundir a função causal do conectivo 'porque' com outras funções como tempo ou oposição, levando a escolha de alternativa incorreta.
tomada_decisao
cotidiano
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