O que caracteriza a intertextualidade no slogan "Quem ama cuida"?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que caracteriza a intertextualidade no slogan "Quem ama cuida"?
- A) A falta de originalidade.
- B) A conexão com valores sociais.
- C) A complexidade da linguagem.
- D) A utilização de metáforas.
- E) A ausência de criatividade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Intertextualidade é a relação de um texto com outros textos, discursos ou saberes que circulam na cultura, de modo que o leitor reconhece ecos e referências ao ler. Passo 2: O slogan Quem ama cuida evoca um sentido já conhecido na sociedade, a ideia de que o cuidado é prova de afeto. Esse vínculo com valores sociais e culturais (afeto, responsabilidade, cuidado) é o que caracteriza a intertextualidade nesse caso. Passo 3: Resolvi a questão sem partir do gabarito e cheguei à alternativa B, que é a que melhor descreve essa relação. Passo 4: A alternativa A está errada porque falta de originalidade é um juízo de valor, não uma característica técnica do recurso. Passo 5: A alternativa C está errada porque complexidade de linguagem não tem relação com o diálogo entre textos, e o slogan é justamente curto e simples. Passo 6: A alternativa D está errada porque metáfora é um recurso de linguagem figurada, que pode existir sem qualquer diálogo com outros textos. Passo 7: A alternativa E está errada porque ausência de criatividade é uma crítica de qualidade, e não define a intertextualidade. Observação: a questão é imprecisa, pois o enunciado não identifica o texto de referência; a alternativa B é a mais coerente entre as opções dadas.
💡 Dica: Analise a relação entre o slogan e outras obras ou contextos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa intertextualidade a textos copiados ou banais, confundindo a presença de referências com a falta de autoria original.
Por que engana: Confundir a intertextualidade com a falta de originalidade, acreditando que toda referência é uma cópia sem valor.
Remete a um valor que as crianças podem entender.
O aluno acredita que um texto só dialoga com outros quando sua linguagem é elaborada ou difícil, tomando complexidade por referência cultural.
O aluno confunde intertextualidade com figuras de linguagem, achando que qualquer recurso expressivo caracteriza o diálogo entre textos.
O aluno interpreta a intertextualidade como ausência de criatividade, tomando um recurso de referência por falta de inventividade do autor.
Raio-X da questão
intertextualidade
diagnostico
significado de intertextualidade · valores sociais
Revisar o conceito de intertextualidade e suas características.
Confundir a intertextualidade com a falta de originalidade, acreditando que toda referência é uma cópia sem valor.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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