Diante de uma notícia com erro de data, como você deveria proceder ao analisá-la?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diante de uma notícia com erro de data, como você deveria proceder ao analisá-la?
- A) Desconsiderar a notícia completamente.
- B) Verificar a data em outras fontes.
- C) Compartilhar a notícia com a data errada.
- D) Apenas confiar na primeira impressão.
- E) Aguarde mais notícias sobre o assunto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como proceder ao analisar uma notícia que apresenta erro de data. Trata-se de avaliação crítica de informações, competência básica de checagem de fatos.
- Ao identificar um erro de data, o leitor deve não descartar a notícia de imediato nem aceitá-la sem questionamento, mas investigar. A forma mais adequada é verificar a data em outras fontes confiáveis, comparando com registros, agências de notícias ou documentos da época, para descobrir se o erro é do texto ou se a informação é falsa ou desatualizada.
- Por que as outras estão erradas: A) descartar completamente é precipitado, pois a notícia pode conter informações úteis e o erro pode ser apenas pontual; C) compartilhar sem checar espalha desinformação; D) confiar na primeira impressão ignora a necessidade de verificação; E) esperar mais notícias é passividade e não resolve a dúvida sobre a informação já recebida.
- Conclusão: a alternativa B é a única que representa uma análise investigativa e responsável, alinhada ao gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a data e verifique a veracidade da informação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer erro, por menor que seja, torna a notícia totalmente sem valor, e por isso a descarta sem investigar.
Por que engana: O aluno pode desconsiderar a notícia sem verificar a veracidade das informações, perdendo a oportunidade de aprender com a análise crítica.
Comparar dados é essencial para confirmar a veracidade.
O aluno entende que compartilhar é um gesto neutro e que o erro de data não tem relevância para a circulação da informação.
O aluno supõe que a intuição inicial sobre a credibilidade de um texto é suficiente, sem necessidade de confirmar os dados.
O aluno acha que a solução é apenas esperar que surjam novas informações, transferindo para o tempo a tarefa de checar a notícia já disponível.
Raio-X da questão
análise de notícias
diagnostico
análise crítica de informações · verificação de fontes
Revisar como identificar informações corretas em notícias.
O aluno pode desconsiderar a notícia sem verificar a veracidade das informações, perdendo a oportunidade de aprender com a análise crítica.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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