Leia o slogan: "Brincar é aprender!". O que esse slogan sugere sobre a importância da brincadeira na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o slogan: "Brincar é aprender!". O que esse slogan sugere sobre a importância da brincadeira na aprendizagem?
- A) Brincar não é importante.
- B) Apenas estudar é suficiente.
- C) Brincar ajuda a aprender melhor.
- D) Aprender é sempre sério.
- E) Só se aprende em sala de aula.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o slogan com atenção. "Brincar é aprender!" afirma uma relação direta entre brincadeira e aprendizagem, ou seja, para o slogan, brincar já é uma forma de aprender.
- Identifique o que a questão pede: o que o slogan sugere sobre a importância da brincadeira na aprendizagem. A resposta deve valorizar a brincadeira como recurso de aprendizado.
- Analise a alternativa C, "Brincar ajuda a aprender melhor". Ela expressa a mesma ideia do slogan, reconhecendo a brincadeira como aliada da aprendizagem. Está correta e é a resposta que resolvemos por conta própria.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A contradiz o slogan, pois nega a importância da brincadeira. A alternativa B também contradiz a ideia, ao dizer que só estudar basta, sem reconhecer o papel do brincar. A alternativa D inverte o sentido, ao sugerir que aprender precisa ser sempre sério, excluindo a leveza da brincadeira. A alternativa E restringe a aprendizagem à sala de aula, o que o slogan não diz.
- Conclusão: o slogan sugere que a brincadeira é importante para aprender, e a alternativa C é a que melhor traduz essa ideia. O gabarito oficial (C) coincide com a nossa resolução.
💡 Dica: Analise a relação entre brincar e aprender.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o slogan fala em brincar como algo sem valor, ou leu a palavra 'brincar' de forma isolada sem considerar a frase inteira.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que brincar não tem valor na aprendizagem, escolhendo alternativas que desconsideram a brincadeira como ferramenta educativa.
O aluno acredita que o estudo formal sozinho basta para aprender, desconsiderando o papel da brincadeira que o slogan destaca.
O slogan destaca a relação entre brincar e aprender.
O aluno associa aprendizagem exclusivamente a seriedade e disciplina, uma visão do senso comum que separa o lúdico do aprender.
O aluno restringe o aprendizado ao ambiente escolar tradicional, ignorando que o slogan fala em aprender também pela brincadeira.
Raio-X da questão
importância da brincadeira
diagnostico
importância da brincadeira · aprendizagem lúdica
Revisar como a brincadeira contribui para o aprendizado.
O aluno pode confundir a ideia de que brincar não tem valor na aprendizagem, escolhendo alternativas que desconsideram a brincadeira como ferramenta educativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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