Em uma aula de Arte, os estudantes criaram uma cena em grupo. Para realizá-la, precisaram ouvir os colegas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Arte, os estudantes criaram uma cena em grupo. Para realizá-la, precisaram ouvir os colegas, dividir tarefas e representar personagens com ideias e sentimentos diferentes dos seus. Qual alternativa melhor justifica a relevância do teatro na educação de jovens, considerando essa situação?
- A) Prioriza somente o talento individual dos participantes.
- B) Favorece a convivência e a empatia entre os estudantes.
- C) Substitui o estudo de outras linguagens artísticas.
- D) Valoriza apenas a memorização de falas e movimentos.
- E) Serve apenas para ocupar o tempo livre da turma.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma cena criada em grupo, com necessidade de ouvir os colegas, dividir tarefas e representar personagens com ideias e sentimentos diferentes dos próprios. Essas ações exigem trabalho coletivo, respeito às opiniões alheias e capacidade de se colocar no lugar do outro.
- A alternativa B afirma que o teatro favorece a convivência e a empatia entre os estudantes. Isso corresponde exatamente ao que a situação mostra: a convivência é necessária para o grupo funcionar e a representação de personagens com sentimentos diferentes desenvolve a empatia. Por isso B é a melhor justificativa.
- A alternativa A está errada porque o teatro em grupo valoriza a construção coletiva, não apenas o talento individual.
- A alternativa C está errada porque a situação não trata de substituir outras linguagens artísticas; o teatro é apresentado como uma linguagem entre outras.
- A alternativa D está errada porque o enunciado enfatiza ouvir, dividir tarefas e criar personagens, e não a simples memorização de falas e movimentos.
- A alternativa E está errada porque o contexto é de aula de Arte com finalidade pedagógica, não de ocupação do tempo livre.
- Conclusão: a resposta correta é B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os benefícios sociais e emocionais do teatro.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que o teatro valoriza sobretudo o talento individual e não o trabalho coletivo, ignorando que a cena foi criada em grupo.
O teatro envolve colaboração, escuta e compreensão de diferentes personagens e pontos de vista. Por isso, contribui para a convivência e para o desenvolvimento da empatia, além de trabalhar a expressão artística.
O aluno entende que trabalhar com teatro significa deixar de lado outras linguagens artísticas, confundindo a relevância de uma linguagem com a exclusão das demais.
O aluno associa teatro apenas a decorar falas e movimentos, desconsiderando as dimensões de escuta, cooperação e construção de personagens citadas no enunciado.
Por que engana: Achar que o teatro serve apenas para desenvolver habilidades técnicas ou individuais, ignorando seu papel social e emocional.
O aluno acredita que atividades artísticas na escola têm função recreativa sem relação com a formação, aplicando a intuição do dia a dia em vez do objetivo pedagógico da disciplina.
Raio-X da questão
relevância do teatro
diagnostico
funcoes do teatro · expressao corporal e verbal
Estudar os impactos do teatro na formação de jovens.
Achar que o teatro serve apenas para desenvolver habilidades técnicas ou individuais, ignorando seu papel social e emocional.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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