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História6º anoBNCC EF06HI07Média⏱ medio

Na aula, Ana viu imagens de povos indígenas da América antes da chegada dos europeus. A professora explicou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI07

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Ana viu imagens de povos indígenas da América antes da chegada dos europeus. A professora explicou que esses povos tinham modos de viver diferentes. O que isso mostra sobre sua organização social?

  1. A) Nenhum povo tinha líderes ou regras.
  2. B) Todos mudavam de lugar o tempo todo.
  3. C) Todos tinham a mesma organização social.
  4. D) Todos obedeciam a um único rei.
  5. E) Havia diferentes formas de organização social.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que os povos indígenas da América, antes da chegada dos europeus, tinham modos de viver diferentes, e pergunta o que isso mostra sobre a organização social deles.
  2. Se os modos de viver eram diferentes, isso indica que não havia um único padrão de organização. Cada povo podia se organizar de um jeito, com chefias, papéis, costumes e regras próprios, conforme seu ambiente, sua economia e suas tradições.
  3. Portanto, a alternativa E, 'Havia diferentes formas de organização social', é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Afirma que nenhum povo tinha líderes ou regras, o que contraria a diversidade de organizações conhecidas, pois muitos povos tinham chefias e normas de convivência.
  6. B) Afirma que todos mudavam de lugar o tempo todo, o que não se aplica a todos os povos, já que vários eram sedentários e cultivavam a terra.
  7. C) Afirma que todos tinham a mesma organização social, o que vai contra a própria ideia de 'modos de viver diferentes' apresentada no enunciado.
  8. D) Afirma que todos obedeciam a um único rei, mas não havia um único modelo de governo, e muitos povos não tinham monarquia.

💡 Dica: Considere as diferentes tribos e suas estruturas sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que, sem Estado ou reis como na Europa, os povos não tinham nenhuma autoridade nem regras, confundindo ausência de um modelo europeu com ausência total de organização.

Por que engana: Generalizar características de todas as sociedades indígenas, como afirmar que eram todas monárquicas ou nômades sem estrutura social.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode generalizar a mobilidade de alguns grupos nômades para todos os povos indígenas, desconsiderando as aldeias fixas e a agricultura.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por serem todos 'povos indígenas da América', tinham a mesma organização, ignorando a diversidade explicitada no enunciado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode transferir o modelo europeu de monarquia para as sociedades indígenas, supondo um único soberano para todos os povos.

E Correta

Os povos indígenas da América não formavam um único grupo. Eles tinham diferentes costumes, regras, lideranças e formas de organizar a vida em comunidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização social indígena

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

organização social indígena · sociedades pré-coloniais

📚 Reveja

Revisar as características das sociedades indígenas antes da colonização.

⚠️ Erro mais comum

Generalizar características de todas as sociedades indígenas, como afirmar que eram todas monárquicas ou nômades sem estrutura social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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