Explique como um documento escolar pode ser uma fonte de memória.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como um documento escolar pode ser uma fonte de memória.
- A) É apenas um papel sem valor.
- B) Registro de notas e atividades.
- C) Não têm relevância na formação.
- D) Servem apenas para ser avaliados.
- E) Só são importantes em provas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como um documento escolar pode funcionar como fonte de memória, ou seja, como ele guarda e transmite informações sobre o passado da escola e dos alunos.
- Um documento escolar, como um histórico, um diário de classe ou um registro de notas e atividades, reúne informações datadas sobre a trajetória de alunos e da instituição. Por isso ele preserva lembranças e permite reconstruir fatos que, de outra forma, se perderiam.
- Assim, a alternativa B está correta, pois descreve justamente esse papel de registro, que guarda informações do passado e possibilita a consulta posterior.
- A alternativa A está errada, pois afirma que o documento não tem valor, o que contradiz justamente sua função de guardar memória.
- A alternativa C está errada, pois a escola e seus registros têm relevância na formação e na história das pessoas.
- A alternativa D está errada, pois o documento não serve apenas para avaliar; ele também registra e preserva informações ao longo do tempo.
- A alternativa E está errada, pois a importância do documento não se limita a provas, já que ele guarda a história completa da vida escolar.
- Conclusão: a resposta correta é B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de documentos escolares e seu impacto na memória.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que documentos antigos ou escolares são apenas papel sem utilidade, ignorando que eles guardam informações do passado.
Eles documentam a trajetória educacional dos alunos.
O aluno supõe que registros escolares não influenciam a formação das pessoas, desconsiderando que eles documentam a trajetória do estudante.
O aluno confunde a função avaliativa do documento com sua função principal, achando que ele serve apenas para avaliar e não para registrar memória.
Por que engana: Confundir documentos escolares com objetos sem valor ou apenas para avaliação, não reconhecendo seu papel como fonte de memória.
O aluno restringe a importância do documento apenas a provas, sem perceber que ele registra a trajetória escolar como um todo.
Raio-X da questão
documento escolar como fonte
fixacao
documento escolar como fonte · memoria historica
Revisar a importância dos documentos na construção da memória histórica.
Confundir documentos escolares com objetos sem valor ou apenas para avaliação, não reconhecendo seu papel como fonte de memória.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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