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Educação Física9º anoBNCC EF89EF16Fácil⏱ curto

Em um projeto realizado com estudantes do 9º ano de uma escola pública brasileira, as aulas de judô foram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF16

Experimentar e fruir a execução dos movimentos pertencentes às lutas do mundo, adotando procedimentos de segurança e respeitando o oponente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto realizado com estudantes do 9º ano de uma escola pública brasileira, as aulas de judô foram acompanhadas por oito semanas. Além das técnicas de queda e imobilização, as atividades incluíam momentos de cumprimento das regras, controle da força e retomada da concentração após erros. Ao final, os professores registraram que os estudantes passaram a reagir com mais calma quando perdiam uma disputa ou precisavam repetir um movimento, esperando novas orientações antes de agir. Com base no texto, qual benefício da prática de lutas para o desenvolvimento pessoal foi diretamente observado nos estudantes?

  1. A) Dependência de disputas competitivas
  2. B) Redução da capacidade de concentração
  3. C) Diminuição do respeito às regras
  4. D) Aumento da impulsividade emocional
  5. E) Desenvolvimento do autocontrole emocional

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado e identifique o que foi observado diretamente. Os professores registraram que os estudantes passaram a reagir com mais calma quando perdiam uma disputa ou precisavam repetir um movimento, esperando novas orientações antes de agir.
  2. Relacione o comportamento observado ao conceito de autocontrole emocional. Reagir com calma diante de frustrações (perder uma disputa, repetir um movimento) e aguardar orientação antes de agir são sinais de controle das próprias emoções e impulsos.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa E, desenvolvimento do autocontrole emocional, é a que corresponde diretamente ao que foi observado. Ela está correta.
  4. Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto não fala em dependência de disputas; as disputas aparecem apenas como situação em que os alunos perdem. A alternativa B está errada porque o texto não registra perda de concentração; ao contrário, a prática incluía retomada da concentração após erros. A alternativa C está errada porque o texto cita o cumprimento das regras como parte das atividades, não sua diminuição. A alternativa D está errada porque o comportamento observado é o oposto de impulsividade, já que os alunos passaram a esperar orientações antes de agir.
  5. Conclusão. O benefício diretamente observado foi o desenvolvimento do autocontrole emocional, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos aspectos emocionais e sociais das lutas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a presença de disputas no texto a um efeito da prática, supondo que o judô levou os estudantes a depender da competição.

Por que engana: Confundir efeitos negativos com benefícios reais da pratica de lutas, como associar estresse ou isolamento social como resultados positivos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado que a repetição de movimentos e os erros cometidos indicam perda de concentração, sem perceber que o texto menciona a retomada da concentração como parte da atividade.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a perda de disputas ou a repetição de movimentos gera desrespeito às regras, quando o texto apenas descreve o cumprimento das regras como uma das atividades realizadas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a reação de frustração diante de perdas com impulsividade emocional, sem notar que os estudantes passaram a esperar orientações antes de agir, o oposto da impulsividade.

E Correta

O texto informa que os estudantes passaram a reagir com mais calma diante de derrotas e erros, além de aguardarem orientações antes de agir. Essas mudanças caracterizam o desenvolvimento do autocontrole emocional, benefício diretamente evidenciado pelo acompanhamento descrito.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

benefícios das lutas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

beneficios da atividade fisica · importancia do autocuidado

📚 Reveja

Revisar os impactos da prática de lutas no desenvolvimento pessoal.

⚠️ Erro mais comum

Confundir efeitos negativos com benefícios reais da pratica de lutas, como associar estresse ou isolamento social como resultados positivos.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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