Em “O Grito”, de Edvard Munch, uma pessoa aparece com a boca aberta, em meio a cores fortes e linhas agitadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em “O Grito”, de Edvard Munch, uma pessoa aparece com a boca aberta, em meio a cores fortes e linhas agitadas. A pessoa parece estar sofrendo. Quais emoções aparecem com mais força?
- A) Alegria e tranquilidade.
- B) Amor e serenidade.
- C) Curiosidade e diversão.
- D) Orgulho e coragem.
- E) Angústia e desespero.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a obra "O Grito", de Edvard Munch, com uma pessoa de boca aberta, cores fortes e linhas agitadas, e diz que ela parece sofrer. Pergunta quais emoções aparecem com mais força.
- Os elementos visuais citados (boca aberta, sofrimento, linhas agitadas e cores intensas) indicam sofrimento intenso, tensão e desespero. Essas características se associam diretamente a angústia e desespero.
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito e cheguei à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) alegria e tranquilidade são o oposto do que a cena sugere; B) amor e serenidade não combinam com a agitação e o sofrimento descritos; C) curiosidade e diversão não correspondem a uma figura em sofrimento; D) orgulho e coragem não são emoções sugeridas por uma pessoa que parece sofrer.
💡 Dica: Identifique as emoções expressas na obra.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'pessoa' a uma imagem neutra ou positiva e ignorado os sinais visuais de sofrimento descritos no enunciado.
O aluno pode ter pensado apenas nas cores fortes ou no tema artístico e ignorado que a cena transmite agitação e sofrimento, não serenidade.
O aluno pode ter confundido a expressão de surpresa ou de boca aberta com diversão ou curiosidade, sem considerar o contexto de sofrimento indicado.
O aluno pode ter associado a força das cores e das linhas a sentimentos de vigor e determinação, contrariando o sofrimento descrito no enunciado.
A expressão da pessoa, as cores fortes e as linhas agitadas passam uma sensação de sofrimento, angústia e desespero.
Raio-X da questão
emoções na arte
avaliacao
interpretação de obras de arte · reconhecimento de emoções visuais
Revisar a análise de obras de arte e suas emoções.
Confundir emoções negativas com positivas ao interpretar expressões faciais e cores na obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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