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Uma escola pública brasileira analisou alternativas para substituir parte da eletricidade comprada da rede. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI02

Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola pública brasileira analisou alternativas para substituir parte da eletricidade comprada da rede. O relatório considerou cinco fontes: solar, nuclear, carvão mineral, petróleo e gás natural. A equipe destacou que a fonte escolhida deveria ser renovável e reduzir a emissão de gases de efeito estufa durante a geração de eletricidade. Como a escola possui área disponível no telhado e recebe muita luz solar ao longo do ano, foram estudadas principalmente placas fotovoltaicas. Com base no relatório, qual alternativa identifica uma fonte de energia renovável e apresenta corretamente sua importância ambiental para a escola?

  1. A) A adoção da energia solar contribui para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, pois utiliza uma fonte renovável para gerar eletricidade.
  2. B) A adoção da energia nuclear contribui para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, pois utiliza uma fonte renovável para gerar eletricidade.
  3. C) A adoção do carvão mineral contribui para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, pois utiliza uma fonte renovável para gerar eletricidade.
  4. D) A adoção do gás natural contribui para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, pois utiliza uma fonte renovável para gerar eletricidade.
  5. E) A adoção do petróleo contribui para reduzir as emissões de gases de efeito estufa, pois utiliza uma fonte renovável para gerar eletricidade.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a alternativa que identifica uma fonte renovável e apresenta corretamente sua importância ambiental, com dois critérios explícitos: a fonte deve ser renovável e deve reduzir a emissão de gases de efeito estufa na geração de eletricidade.
  2. Entre as cinco fontes listadas (solar, nuclear, carvão mineral, petróleo e gás natural), apenas a solar é renovável, pois o Sol é uma fonte inesgotável em escala humana e a energia captada pelas placas fotovoltaicas não se esgota com o uso. As demais dependem de combustíveis fósseis (carvão, petróleo e gás natural) ou de urânio, que é um recurso finito.
  3. A geração solar fotovoltaica não queima combustível durante a produção de eletricidade, por isso não libera gases de efeito estufa nessa etapa. Assim, a alternativa A está correta tanto na identificação da fonte quanto na sua importância ambiental, e também se alinha ao contexto da escola, que possui telhado disponível e muita luz solar.
  4. Por que as outras estão erradas: B associa a energia nuclear a uma fonte renovável, o que é falso, pois o urânio é um recurso finito. C associa o carvão mineral a uma fonte renovável, o que é falso, e ele é um grande emissor de gases de efeito estufa. D associa o gás natural a uma fonte renovável, o que é falso, e ele é um combustível fóssil que emite gases de efeito estufa. E associa o petróleo a uma fonte renovável, o que é falso, e ele também é um combustível fóssil emissor.
  5. Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com a análise, pois a energia solar é a única renovável listada e reduz as emissões na geração de eletricidade.

💡 Dica: Pense em exemplos de energia renovável e seus benefícios.

Alternativa por alternativa

A Correta

A energia solar é renovável porque depende da radiação do Sol, que se repõe continuamente em escala humana. No caso apresentado, as placas fotovoltaicas podem gerar eletricidade sem a queima direta de combustíveis fósseis, contribuindo para a redução das emissões de gases de efeito estufa. As demais alternativas classificam incorretamente as fontes ou atribuem a elas uma vantagem ambiental que não corresponde ao relatório.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considerou a energia nuclear renovável porque ela não emite gases de efeito estufa durante a operação, e confundiu baixa emissão com renovabilidade.

Por que engana: Confundir fontes de energia renovável com não renovável, escolhendo fontes fósseis como renováveis.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu carvão mineral com fonte renovável, talvez por ser uma fonte de energia muito antiga ou muito utilizada, sem perceber que é um combustível fóssil e não se regenera.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que o gás natural é renovável por ser considerado uma opção mais limpa que o carvão, sem reconhecer que se trata de um combustível fóssil que se esgota e emite gases de efeito estufa.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associou o petróleo à renovabilidade por ser uma fonte de energia amplamente usada e confundiu a extração de combustíveis fósseis com um processo contínuo de regeneração.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

energia renovável

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de energia · tipos de energia

📚 Reveja

Revisar os tipos de energia e suas implicações ambientais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fontes de energia renovável com não renovável, escolhendo fontes fósseis como renováveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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