Sara: What do you do after school? Tom: I play basketball. My sister enjoys painting. Sara: I like reading…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sara: What do you do after school? Tom: I play basketball. My sister enjoys painting. Sara: I like reading, and our brother collects stickers. Tom: We all have different hobbies! Read the conversation and identify its main idea.
- A) Hobbies require expensive materials.
- B) Hobbies are boring activities.
- C) People avoid sharing hobbies.
- D) Hobbies are useless activities.
- E) People have different hobbies.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto é uma conversa entre Sara e Tom em que cada um fala de um passatempo diferente: Tom joga basquete, a irmã dele gosta de pintar, Sara gosta de ler e o irmão colecionam figurinhas. Passo 2: No fim, Tom afirma: We all have different hobbies! (Todos nós temos passatempos diferentes!). Essa frase resume a ideia central do diálogo. Passo 3: A alternativa E, People have different hobbies (As pessoas têm passatempos diferentes), expressa exatamente essa ideia. Passo 4: As outras alternativas estão erradas: A menciona materiais caros, assunto que não aparece em nenhum momento do texto; B afirma que passatempos são chatos, mas os personagens falam de suas atividades com interesse e sem qualquer crítica; C diz que as pessoas evitam compartilhar passatempos, o oposto do que acontece, pois Sara e Tom contam seus hobbies um ao outro; D afirma que passatempos são inúteis, ideia que o texto não sugere. Passo 5: Portanto, o gabarito oficial E está correto, e a leitura do texto confirma essa resposta.
💡 Dica: Preste atenção nas opiniões expressas sobre os hobbies.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado hobbies a atividades que exigem equipamentos, como basquete e pintura, e concluído que o custo é o tema central. O texto não menciona preços nem materiais.
Por que engana: Escolher uma alternativa que expressa opiniao pessoal em vez da ideia principal da conversa.
O aluno pode ter achado que a conversa trata de atividades comuns e sem graça, por serem falas simples do dia a dia. Os personagens, porém, não expressam tédio em nenhum momento.
O aluno pode ter entendido que, por Sara e Tom falarem de seus hobbies de forma separada, há evitação de compartilhar. Na verdade, eles compartilham abertamente suas atividades.
O aluno pode ter confundido a pergunta sobre o que se faz depois da escola com uma discussão sobre utilidade prática. O texto apenas descreve passatempos, sem julgá-los como úteis ou inúteis.
The conversation presents several people with different hobbies: playing basketball, painting, reading, and collecting stickers. Therefore, its main idea is that people have different hobbies.
Raio-X da questão
ideia principal de conversa
avaliacao
compreensao de texto oral · vocabulario basico sobre hobbies
Revisar como identificar a ideia principal em diálogos.
Escolher uma alternativa que expressa opiniao pessoal em vez da ideia principal da conversa.
tomada_decisao
cotidiano
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