Na cidade de Santa Aurora, os moradores escolheram um item para representar costumes compartilhados por várias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cidade de Santa Aurora, os moradores escolheram um item para representar costumes compartilhados por várias gerações. O prato típico da região é preparado em festas comunitárias, ensinado pelos mais velhos e reconhecido pelos moradores como parte da história local. Os outros itens são usados ou apreciados individualmente, mas não foram reconhecidos pela comunidade como símbolos de sua história. Qual item pode ser considerado patrimônio cultural local, de acordo com o texto, e qual é seu significado para a comunidade?
- A) O documento de identidade, porque comprova a origem individual de cada morador.
- B) O prato típico da região, porque reúne moradores, é ensinado entre gerações e representa costumes e parte da história de Santa Aurora.
- C) A fotografia de família, porque registra lembranças pessoais dos moradores.
- D) A obra de arte recente, porque foi criada por um artista conhecido da cidade.
- E) O produto industrial, porque é comprado e usado por muitos moradores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve um item que representa costumes compartilhados por várias gerações, é preparado em festas comunitárias, ensinado pelos mais velhos e reconhecido pela comunidade como parte da história local.
- Esse conjunto de características define patrimônio cultural local: um bem coletivo, transmitido entre gerações e que carrega a memória e a identidade do grupo.
- A alternativa B reúne exatamente esses elementos: o prato típico reúne moradores em festas, é ensinado entre gerações e representa costumes e parte da história de Santa Aurora. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o documento de identidade serve para comprovar a identidade individual e não é reconhecido como símbolo coletivo da história local.
- A alternativa C está errada, pois a fotografia de família registra lembranças pessoais e privadas, não um costume compartilhado pela comunidade.
- A alternativa D está errada, pois a obra recente, por ser criada por um artista conhecido, não foi reconhecida pela comunidade como símbolo de sua história, como o texto afirma.
- A alternativa E está errada, pois o produto industrial é apenas consumido individualmente e não tem vínculo com a história ou os costumes transmitidos entre gerações.
💡 Dica: Pense em exemplos de patrimônio cultural da sua região.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de identidade à noção de patrimônio, achando que um documento que identifica o morador representa a coletividade. Não percebeu que o texto exige um bem coletivo, transmitido entre gerações.
O patrimônio cultural pode incluir práticas, conhecimentos e costumes valorizados por uma comunidade. No texto, o prato típico é preparado em festas comunitárias, transmitido pelos mais velhos e reconhecido como parte da história local. Por isso, ele representa a memória e a identidade coletiva dos moradores.
O aluno pode ter entendido que qualquer lembrança ou memória familiar já é patrimônio cultural. Confundiu memória pessoal e privada com bem cultural reconhecido pela comunidade.
O aluno pode ter supposto que obras de artistas conhecidos são automaticamente patrimônio cultural, ignorando que o texto exige reconhecimento coletivo e ligação com a história local, o que a obra recente não tem.
O aluno pode ter achado que o item mais popular ou mais consumido é o mais representativo da cultura. Confundiu uso frequente com valor cultural transmitido entre gerações.
Por que engana: Confundir objetos pessoais ou gerais com patrimônio cultural local, não reconhecendo o valor comunitário.
Raio-X da questão
patrimônio cultural
diagnostico
conceito de patrimonio cultural · importancia cultural local
Estudar o conceito de patrimônio cultural e sua importância para a identidade local.
Confundir objetos pessoais ou gerais com patrimônio cultural local, não reconhecendo o valor comunitário.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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