At a youth forum in Recife, Ana gives the following speech: “Community service is more than giving a few hours…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
At a youth forum in Recife, Ana gives the following speech: “Community service is more than giving a few hours of our time. When young people help clean a public square, support a food-collection campaign, or read to children at a community center, they respond to real local needs. These actions can improve people’s daily lives and also develop responsibility, cooperation, and citizenship. However, lasting results do not depend on one person acting alone. Schools, families, public authorities, and community groups should listen to residents and plan actions together. I invite everyone to identify a need in our neighborhood and participate in a collective solution.” Considering the arguments and the call to action in Ana’s speech, which option best summarizes her key points about community service and its social purpose?
- A) It examines financial costs, compares public budgets, and proposes economic investment.
- B) It criticizes public projects, questions civic responsibility, and rejects organized participation.
- C) It focuses on personal experiences, develops individual skills, and recommends independent action.
- D) It addresses local needs, develops citizenship, and encourages collective action.
- E) It describes cultural traditions, preserves neighborhood customs, and celebrates local identity.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o discurso de Ana e identifique suas ideias centrais. Ela afirma que o serviço comunitário vai além de doar algumas horas, pois responde a necessidades reais do bairro (limpar praças, apoiar campanhas de alimentos, ler para crianças). Também diz que essas ações melhoram a vida das pessoas e desenvolvem responsabilidade, cooperação e cidadania.
- Observe a parte final do discurso. Ana afirma que resultados duradouros não dependem de uma pessoa agindo sozinha e convida todos a identificar uma necessidade do bairro e participar de uma solução coletiva. Ou seja, ela defende a ação coletiva e o planejamento conjunto entre escolas, famílias, autoridades e grupos comunitários.
- Compare essas ideias com as alternativas. A alternativa D resume exatamente isso: aborda as necessidades locais, desenvolve a cidadania e incentiva a ação coletiva. Ela corresponde ao gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o discurso não trata de custos financeiros nem de orçamentos públicos. A alternativa B está errada, pois Ana não critica projetos públicos nem rejeita a participação organizada; ela a defende. A alternativa C está errada, pois Ana recomenda justamente o oposto da ação independente, ao dizer que o resultado não depende de uma pessoa agindo sozinha. A alternativa E está errada, pois o discurso não descreve tradições culturais nem costumes do bairro.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os principais pontos abordados no discurso.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'investimento' ou 'comunidade' a temas econômicos e orçamentários, ignorando que o discurso trata de ações sociais e não de custos.
O aluno pode ter interpretado a menção a necessidades não atendidas e a 'autoridades públicas' como crítica ao poder público, ignorando que Ana pede planejamento conjunto com essas instituições.
Por que engana: Interpretar incorretamente o foco do discurso, confundindo beneficios com aspectos negativos ou irrelevantes.
O aluno pode ter lido o discurso como um incentivo à ação individual, por causa da frase 'uma pessoa' e do tom pessoal, sem perceber que Ana afirma justamente que resultados duradouros não dependem de um indivíduo agindo sozinho.
A alternativa correta reúne os três pontos centrais explicitamente apresentados no discurso: o serviço comunitário responde a necessidades locais, contribui para o desenvolvimento da responsabilidade, da cooperação e da cidadania, e exige a participação conjunta de diferentes grupos. Além disso, a fala termina com um convite à ação coletiva, o que evidencia seu propósito de intervenção social em favor do bem comum, em consonância com a habilidade EM13LGG304.
O aluno pode ter se confundido com a expressão 'local identity' e 'neighborhood' e imaginado que o discurso trata de costumes e cultura do bairro, quando o foco é a resolução de necessidades sociais.
Raio-X da questão
serviço comunitário
avaliacao
compreensao de texto em ingles · vocabulario basico sobre servico comunitario
Revisar os conceitos e benefícios do serviço comunitário.
Interpretar incorretamente o foco do discurso, confundindo beneficios com aspectos negativos ou irrelevantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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