A informação foi divulgada por um site confiável, mas muitos não a verificaram antes de compartilhar. Leia a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A informação foi divulgada por um site confiável, mas muitos não a verificaram antes de compartilhar. Leia a frase. Qual relação a palavra “mas” mostra entre as ideias?
- A) A palavra “mas” mostra um contraste entre as ideias.
- B) A palavra “mas” mostra uma conclusão entre as ideias.
- C) A palavra “mas” mostra uma adição entre as ideias.
- D) A palavra “mas” mostra uma causa entre as ideias.
- E) A palavra “mas” mostra uma condição entre as ideias.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a frase com atenção: "A informação foi divulgada por um site confiável, mas muitos não a verificaram antes de compartilhar." A primeira parte apresenta uma qualidade positiva (site confiável); a segunda apresenta uma atitude que não combina com essa expectativa (não verificar antes de compartilhar).
- Pergunte-se qual é a relação entre as duas ideias. Espera-se que uma informação vinda de fonte confiável seja aceita sem problemas, mas a oração depois de "mas" introduz algo oposto ao que seria esperado: as pessoas compartilharam sem checar.
- Isso caracteriza contraste, ou seja, oposição entre o que se afirma e o que se esperaria. Por isso a alternativa A está correta. O gabarito oficial também indica A, e a análise confirma essa resposta.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque "mas" não introduz uma conclusão, pois a segunda ideia não decorre logicamente da primeira. C está errada porque "mas" não indica adição; adição seria expressa por "e" ou "também". D está errada porque "mas" não introduz a causa do fato; a causa seria expressa por "porque" ou "já que". E está errada porque não há uma condição do tipo "se" ligando as ideias.
💡 Dica: Identifique as palavras que conectam as ideias no texto.
Alternativa por alternativa
A palavra “mas” liga duas ideias opostas: a informação veio de um site confiável, porém não foi verificada antes do compartilhamento.
O aluno pode ter confundido "mas" com conectivos conclusivos como "portanto" ou "logo", imaginando que a segunda oração apresenta uma consequência da primeira.
O aluno pode ter entendido que "mas" apenas acrescenta uma informação à anterior, como faz o "e", sem perceber a oposição de sentido entre as orações.
O aluno pode ter lido a frase como se a primeira oração explicasse a causa da segunda, confundindo a ordem das ideias e o papel do conectivo.
O aluno pode ter buscado uma relação hipotética, imaginando que a verificação dependeria de alguma circunstância, sem notar que a frase não contém ideia de condição.
Raio-X da questão
coesão sequencial
avaliacao
conectivos ecoesao textual · tipos de conectores
Revisar os elementos de coesão textual e sua função.
Confundir conectores de adicao com conectores de contraste, interpretando 'mas' como indicativo de soma de ideias.
tomada_decisao
cotidiano
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