Qual é a função do conectivo na frase: "Eu gosto de ler, mas não tenho tempo"?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a função do conectivo na frase: "Eu gosto de ler, mas não tenho tempo"?
- A) Introduzir uma causa
- B) Indicar contraste
- C) Adicionar uma ideia
- D) Indicar tempo
- E) Concluir uma ideia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o conectivo da frase. A palavra "mas" liga duas orações: "Eu gosto de ler" e "não tenho tempo".
- Analise o sentido que a conjunção estabelece entre as orações. A primeira oração apresenta um gosto positivo; a segunda apresenta um obstáculo que impede a leitura. Há uma oposição entre as ideias, ou seja, uma quebra de expectativa.
- Conclua que o "mas" é uma conjunção adversativa, cuja função é indicar contraste. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A: "introduzir uma causa" é função de conjunções como "porque" ou "já que", que não aparecem aqui. C: "adicionar uma ideia" é função de conectivos como "e" ou "nem", que somam informações. D: "indicar tempo" é função de conectivos como "quando" ou "enquanto". E: "concluir uma ideia" é função de conectivos como "portanto" ou "logo".
💡 Dica: Identifique a função do conectivo na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a frase a uma explicação, pensando que a falta de tempo justifica o não gostar de ler, o que não corresponde ao sentido da frase.
Por que engana: Confundir a funcao do conectivo, interpretando contraste como causa ou adicao de ideia.
O 'mas' indica uma ideia oposta.
O aluno pode ter visto duas orações juntas e entendido que o conectivo apenas soma uma informação à outra, sem perceber a oposição entre elas.
O aluno pode ter buscado na frase alguma palavra ligada à noção de tempo, como "tempo", e ter confundido o substantivo com a função do conectivo.
O aluno pode ter achado que a segunda oração encerra o raciocínio como uma conclusão, sem reconhecer que a conjunção marca oposição e não conclusão.
Raio-X da questão
função do conectivo
avaliacao
funcoes dos conectivos · interpretacao de frases
Revisar as funções dos conectivos em frases.
Confundir a funcao do conectivo, interpretando contraste como causa ou adicao de ideia.
tomada_decisao
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Qual a função do conectivo na frase: "Estudarei mais, pois quero passar."?
- Leia a frase: “Ele gosta de ler, mas não tem tempo.” Quanto à relação entre suas orações, como se classifica esse…
- Qual a função da vírgula na frase: 'Eu gosto de ler, estudar e escrever'?
- Em uma frase, qual é a função do conectivo 'entretanto'?
- Qual é o papel dos conectivos em um texto?
- Leia a frase: 'Ele não foi à festa, porque estava doente.' Qual é a função do conectivo 'porque'?
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog