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História9º anoBNCC EF09HI02Difícil⏱ medio

Durante a Era Vargas (1930-1945), o governo federal ampliou sua presença na vida cultural e política do país…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI02

Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a Era Vargas (1930-1945), o governo federal ampliou sua presença na vida cultural e política do país. O rádio, as festas cívicas, os símbolos nacionais e a valorização de manifestações como o samba foram utilizados para divulgar uma imagem comum de Brasil. Ao mesmo tempo, o Estado Novo (1937-1945) concentrou decisões em âmbito federal e controlou discursos considerados contrários ao governo. Essas medidas procuravam integrar uma sociedade marcada por diferenças regionais, embora não eliminassem tais diferenças. Com base no texto, qual interpretação explica melhor a influência da Era Vargas na construção da identidade nacional brasileira?

  1. A) A concentração federal reduziu a presença do governo na vida cultural brasileira.
  2. B) A difusão de símbolos comuns fortaleceu uma identidade nacional centralizada pelo governo federal.
  3. C) A preservação das diferenças regionais impediu a divulgação de uma imagem comum de Brasil.
  4. D) A valorização do samba substituiu os símbolos nacionais na formação da identidade brasileira.
  5. E) O controle dos discursos ampliou a participação social na definição da identidade nacional.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve que o governo Vargas usou o rádio, as festas cívicas, os símbolos nacionais e o samba para divulgar uma imagem comum de Brasil, ou seja, uma identidade nacional construída de cima para baixo pelo governo federal.
  2. Observe o papel do Estado Novo. O texto diz que ele concentrou decisões no âmbito federal e controlou discursos contrários, o que mostra que a identidade promovida era centralizada pelo Estado.
  3. Note a ressalva final: as medidas buscavam integrar uma sociedade marcada por diferenças regionais, mas não eliminaram essas diferenças. Ou seja, a integração foi um projeto, não um resultado completo.
  4. Conclua. A alternativa B é a correta, pois une a difusão de símbolos comuns (rádio, festas, símbolos, samba) com a centralização pelo governo federal, exatamente como descrito no texto.
  5. Analise as demais. A alternativa A está errada, pois o texto afirma que o governo ampliou sua presença na vida cultural, e não reduziu. A alternativa C está errada, pois o texto diz que as diferenças regionais não foram eliminadas, mas isso não impediu a divulgação de uma imagem comum. A alternativa D está errada, pois o samba foi valorizado junto com os símbolos nacionais, e não em substituição a eles. A alternativa E está errada, pois o controle de discursos restringiu a participação social, em vez de ampliá-la.

💡 Dica: Considere os principais eventos e políticas da Era Vargas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a concentração de decisões no governo federal à redução da atuação estatal na cultura, ignorando que o texto afirma a ampliação dessa presença.

B Correta

O texto relaciona diretamente o uso do rádio, das festas cívicas, dos símbolos nacionais e da valorização do samba à divulgação de uma imagem comum de Brasil. Como essas ações ocorreram junto à concentração política e ao controle de discursos, a identidade nacional foi promovida de forma centralizada pelo governo, sem eliminar as diferenças regionais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que, por existirem diferenças regionais persistentes, a imagem comum de Brasil não podia ser divulgada, confundindo a não eliminação das diferenças com a impossibilidade de difundir uma identidade comum.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno leu que o samba foi valorizado e concluiu que ele substituiu os símbolos nacionais, quando o texto apresenta ambos como instrumentos usados em conjunto.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supôs que qualquer ação do governo amplia a participação social, sem perceber que o controle de discursos contrários restringe a expressão pública e não a amplia.

Por que engana: Confundir eventos da Era Vargas com outras fases historicas, como associar descentralizacao do poder ao periodo que foi marcado por centralizacao.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

identidade nacional brasileira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

historia do Brasil republica · conceito de identidade nacional

📚 Reveja

Revisar os principais aspectos da Era Vargas e suas políticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir eventos da Era Vargas com outras fases historicas, como associar descentralizacao do poder ao periodo que foi marcado por centralizacao.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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