Durante a Era Vargas (1930-1945), o governo federal ampliou sua presença na vida cultural e política do país…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a Era Vargas (1930-1945), o governo federal ampliou sua presença na vida cultural e política do país. O rádio, as festas cívicas, os símbolos nacionais e a valorização de manifestações como o samba foram utilizados para divulgar uma imagem comum de Brasil. Ao mesmo tempo, o Estado Novo (1937-1945) concentrou decisões em âmbito federal e controlou discursos considerados contrários ao governo. Essas medidas procuravam integrar uma sociedade marcada por diferenças regionais, embora não eliminassem tais diferenças. Com base no texto, qual interpretação explica melhor a influência da Era Vargas na construção da identidade nacional brasileira?
- A) A concentração federal reduziu a presença do governo na vida cultural brasileira.
- B) A difusão de símbolos comuns fortaleceu uma identidade nacional centralizada pelo governo federal.
- C) A preservação das diferenças regionais impediu a divulgação de uma imagem comum de Brasil.
- D) A valorização do samba substituiu os símbolos nacionais na formação da identidade brasileira.
- E) O controle dos discursos ampliou a participação social na definição da identidade nacional.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve que o governo Vargas usou o rádio, as festas cívicas, os símbolos nacionais e o samba para divulgar uma imagem comum de Brasil, ou seja, uma identidade nacional construída de cima para baixo pelo governo federal.
- Observe o papel do Estado Novo. O texto diz que ele concentrou decisões no âmbito federal e controlou discursos contrários, o que mostra que a identidade promovida era centralizada pelo Estado.
- Note a ressalva final: as medidas buscavam integrar uma sociedade marcada por diferenças regionais, mas não eliminaram essas diferenças. Ou seja, a integração foi um projeto, não um resultado completo.
- Conclua. A alternativa B é a correta, pois une a difusão de símbolos comuns (rádio, festas, símbolos, samba) com a centralização pelo governo federal, exatamente como descrito no texto.
- Analise as demais. A alternativa A está errada, pois o texto afirma que o governo ampliou sua presença na vida cultural, e não reduziu. A alternativa C está errada, pois o texto diz que as diferenças regionais não foram eliminadas, mas isso não impediu a divulgação de uma imagem comum. A alternativa D está errada, pois o samba foi valorizado junto com os símbolos nacionais, e não em substituição a eles. A alternativa E está errada, pois o controle de discursos restringiu a participação social, em vez de ampliá-la.
💡 Dica: Considere os principais eventos e políticas da Era Vargas.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a concentração de decisões no governo federal à redução da atuação estatal na cultura, ignorando que o texto afirma a ampliação dessa presença.
O texto relaciona diretamente o uso do rádio, das festas cívicas, dos símbolos nacionais e da valorização do samba à divulgação de uma imagem comum de Brasil. Como essas ações ocorreram junto à concentração política e ao controle de discursos, a identidade nacional foi promovida de forma centralizada pelo governo, sem eliminar as diferenças regionais.
O aluno entendeu que, por existirem diferenças regionais persistentes, a imagem comum de Brasil não podia ser divulgada, confundindo a não eliminação das diferenças com a impossibilidade de difundir uma identidade comum.
O aluno leu que o samba foi valorizado e concluiu que ele substituiu os símbolos nacionais, quando o texto apresenta ambos como instrumentos usados em conjunto.
O aluno supôs que qualquer ação do governo amplia a participação social, sem perceber que o controle de discursos contrários restringe a expressão pública e não a amplia.
Por que engana: Confundir eventos da Era Vargas com outras fases historicas, como associar descentralizacao do poder ao periodo que foi marcado por centralizacao.
Raio-X da questão
identidade nacional brasileira
avaliacao
historia do Brasil republica · conceito de identidade nacional
Revisar os principais aspectos da Era Vargas e suas políticas.
Confundir eventos da Era Vargas com outras fases historicas, como associar descentralizacao do poder ao periodo que foi marcado por centralizacao.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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