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BNCC 151 questões

Questões BNCC EF09HI02

Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.

Ilustração da habilidade BNCC EF09HI02
Unidade temática
O nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX
Objeto de conhecimento
A proclamação da República e seus primeiros desdobramentos
Questões vinculadas
151

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 431. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09HI02
Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre A proclamação da República e seus primeiros desdobramentos com gabarito — 9º ano (EF09HI02) Ler o artigo com gabarito

Séries

9º ano

Matérias

História

Assuntos

Ciclos da história republicana e história local/regional até 1954

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BNCC - HabilidadesO nascimento da República no Brasil e os processos históricos até a metade do século XX

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Questão 1 · Objetiva
Durante o Estado Novo (1937-1945), o governo de Getúlio Vargas adotou medidas rígidas para controlar os meios de comunicação no Brasil. Jornais tinham suas edições frequentemente interrompidas por censores, músicas e peças de teatro eram submetidas à aprovação do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), e programas de rádio eram direcionados para difundir os discursos oficiais. O objetivo declarado era garantir a 'ordem' e promover os interesses nacionais, mas essas ações também limitaram a circulação de opiniões contrárias ao governo e dificultaram a organização de grupos de oposição.

Com base no texto, analise como a restrição aos meios de comunicação pelo governo de Vargas contribuiu para a sustentação do poder durante o Estado Novo.
Questão 2 · Objetiva
Em 1937, Getúlio Vargas instaurou a chamada Constituição Polaca, que marcava o início do Estado Novo. Entre as medidas adotadas, destacam-se o fim das eleições diretas, a ampliação dos poderes do Executivo e a permissão explícita para a censura à imprensa e para o fechamento de associações e partidos políticos, sob a justificativa de proteger a ordem nacional. Muitos opositores do regime foram perseguidos, presos e, em alguns casos, forçados a se exilar. O novo texto constitucional, em vez de garantir direitos civis, instituiu mecanismos de controle e repressão, reduzindo liberdades fundamentais como expressão, associação e manifestação.

Com base no texto, qual foi uma das principais consequências da Constituição de 1937 para as liberdades civis no Brasil durante o Estado Novo?
Questão 3 · Objetiva
Durante a Era Vargas (1930-1945), o Estado investiu em campanhas, cerimônias públicas e produções culturais que destacaram elementos como a bandeira nacional, o hino e festas cívicas. As cerimônias de hasteamento da bandeira, desfiles escolares e a valorização da figura do presidente nos meios de comunicação foram parte das tentativas de unificar a população sob símbolos nacionais. Essas ações ocorreram paralelamente à criação, em 1937, do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), responsável por difundir a ideia de uma identidade política forte, associada ao Estado Novo. Ao mesmo tempo, manifestações populares regionais foram apropriadas e reelaboradas para uma visão nacionalizada da cultura.

Com base no texto, como o uso de símbolos nacionais e a atuação do Estado durante a Era Vargas contribuíram para a construção da identidade política brasileira?
Questão 4 · Objetiva
Em 1933, a eleição para a Assembleia Nacional Constituinte ocorreu após mudanças políticas iniciadas em 1930. O eleitorado foi ampliado com a participação feminina, e a Assembleia reuniu deputados eleitos e representantes de organizações profissionais. Enquanto associações de trabalhadores, setores empresariais e grupos políticos apresentavam reivindicações, os constituintes discutiam como reorganizar as instituições do país.

Com base no texto, a dinâmica da Assembleia Nacional Constituinte de 1933-1934 é mais bem explicada pela ideia de que ela
Questão 5 · Objetiva
Em uma atividade de arquivo digital sobre a Revolução de 1930, estudantes analisam o Decreto nº 19.398, de 11 de novembro de 1930, que organizou o Governo Provisório. O artigo 11 estabelecia: "O Governo Provisório nomeará um interventor federal para cada Estado". Com isso, os governos estaduais deixaram de ser dirigidos por autoridades escolhidas em eleições estaduais e passaram a receber representantes indicados pelo governo federal, sem que a administração dos estados fosse totalmente extinta.

Com base no decreto e em seu efeito sobre os governos estaduais, a nomeação de interventores federais pode ser interpretada como uma medida destinada a
Questão 6 · Objetiva
Após a Revolução de 1930, o Governo Provisório substituiu os antigos presidentes dos estados por interventores nomeados pelo governo federal. Esses dirigentes estaduais exerciam suas funções vinculados ao poder central, em um contexto no qual as assembleias legislativas haviam sido dissolvidas.

Com base na situação descrita, qual interpretação explica a mudança nas relações entre o governo federal e os estados brasileiros?
Questão 7 · Objetiva
Em 1938, o governo federal criou um órgão encarregado de organizar o serviço público. Entre suas medidas estavam a realização de concursos para determinados cargos, a criação de registros sobre a vida funcional das pessoas servidoras e a definição de procedimentos comuns para repartições federais. A iniciativa buscava substituir práticas baseadas em indicações pessoais por regras administrativas mais estáveis.

Considerando as medidas descritas, qual transformação na administração do Estado brasileiro está associada à atuação do Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP)?
Questão 8 · Objetiva
Em 1930, a crise sucessória rompeu a aliança política que sustentava a predominância de grupos estaduais na República. Após a vitória do movimento armado, instalou-se um governo provisório que dissolveu o Congresso Nacional, afastou os governadores e nomeou interventores para administrar os estados. Essas medidas alteraram a relação entre os poderes estaduais e o governo federal.

Considerando as medidas descritas, qual interpretação explica melhor a reorganização do poder político brasileiro iniciada em 1930?

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