Como suas ações podem mudar o dia de outra criança?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como suas ações podem mudar o dia de outra criança?
- A) Brindar com carinho.
- B) Ficar em silêncio.
- C) Ignorar as brincadeiras.
- D) Falar sem pensar.
- E) Brincar sem atenção.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma ação que possa mudar positivamente o dia de outra criança. Ao resolver por conta própria, procuro a alternativa que descreve uma atitude capaz de fazer o outro se sentir bem. Passo 2: A alternativa A, brindar com carinho, descreve uma ação gentil e afetuosa, que tende a alegrar quem recebe. Por isso é a resposta que considero correta. Observação: o verbo brindar aparece de forma pouco usual; o sentido pretendido parece ser oferecer algo com carinho, ou tratar com carinho, e é nesse sentido que a interpreto. Passo 3: A alternativa B, ficar em silêncio, é uma atitude neutra, que não traz nem alegria nem tristeza de forma clara, por isso não representa uma mudança marcante no dia do outro. Passo 4: A alternativa C, ignorar as brincadeiras, tende a excluir a criança e a causar tristeza, o que é um impacto negativo e não o tipo de mudança pedida. Passo 5: A alternativa D, falar sem pensar, pode magoar com palavras impensadas, portanto também é negativa. Passo 6: A alternativa E, brincar sem atenção, indica descuido, podendo causar machucados ou frustração, e não representa uma ação que melhore o dia de alguém. Passo 7: Conclusão: como o gabarito oficial também indica a letra A, não há divergência; a alternativa A é a única que descreve uma ação positiva capaz de transformar o dia de outra criança para melhor.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações que impactam os outros.
Alternativa por alternativa
Ações carinhosas trazem alegria.
O aluno pode acreditar que não fazer nada, apenas ficar calado, não afeta a outra criança, confundindo ausência de ação com neutralidade total.
O aluno pode pensar que ignorar as brincadeiras é apenas uma forma de não se envolver, sem perceber que deixar alguém de fora costuma causar tristeza e exclusão.
O aluno pode entender que falar sem pensar é apenas espontaneidade inofensiva, sem reconhecer que palavras impensadas podem magoar e alterar negativamente o humor do colega.
Por que engana: Interpretar ações neutras ou negativas como positivas, sem considerar o impacto emocional nos outros.
O aluno pode focar apenas na ideia de brincar, esquecendo que a expressão sem atenção indica descuido, o que pode causar acidentes ou frustração, e não uma mudança positiva.
Raio-X da questão
impacto das ações
diagnostico
empatia e sentimentos · comportamento social positivo
Revisar como as ações afetam as relações sociais.
Interpretar ações neutras ou negativas como positivas, sem considerar o impacto emocional nos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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