Observe como suas ações, como compartilhar, podem mudar o dia de outra criança.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe como suas ações, como compartilhar, podem mudar o dia de outra criança.
- A) Pode deixar a criança feliz.
- B) Não altera nada.
- C) Faz a criança se sentir rejeitada.
- D) Só os adultos se importam.
- E) Não é importante.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que observemos como nossas ações, como compartilhar, podem mudar o dia de outra criança. A ideia central é que atitudes pequenas têm efeito sobre os outros.
- Ao compartilhar algo, uma criança pode fazer outra se sentir acolhida e feliz, o que mostra que nossas ações podem melhorar o dia de alguém. Por isso a alternativa A, 'Pode deixar a criança feliz', é a correta.
- A alternativa B está errada porque afirma que nada muda, o que contradiz o próprio enunciado, que diz que as ações podem mudar o dia de outra criança.
- A alternativa C está errada porque sugere que a ação gera rejeição, quando o exemplo de compartilhar é uma atitude de inclusão e cuidado.
- A alternativa D está errada porque limita a importância às pessoas adultas, enquanto o texto fala justamente de ações entre crianças.
- A alternativa E está errada porque nega a importância da ação, contrariando a ideia de que nossas atitudes influenciam o dia do outro.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita aqui, sem divergências.
💡 Dica: Pense em exemplos de como você pode compartilhar.
Alternativa por alternativa
Compartilhar traz alegria e amizade.
O aluno acredita que atitudes simples, como compartilhar, não têm efeito real sobre os sentimentos de outra pessoa, pensando que são gestos insignificantes.
Por que engana: Interpretar que as ações de compartilhar não influenciam os sentimentos dos outros ou que só adultos se importam.
O aluno associa a ação de compartilhar a algo negativo, supondo que a outra criança se sentiria excluída, e inverte o sentido do exemplo dado no enunciado.
O aluno pensa que a sensibilidade e o cuidado com os outros são papel exclusivo dos adultos, desconsiderando que crianças também influenciam umas às outras.
O aluno entende que gestos do cotidiano, como compartilhar, não merecem atenção, e não percebe que o enunciado destaca a importância dessas ações.
Raio-X da questão
compartilhamento e empatia
fixacao
compartilhamento e empatia · reconhecimento de sentimentos
Revisar a importância de compartilhar com os outros.
Interpretar que as ações de compartilhar não influenciam os sentimentos dos outros ou que só adultos se importam.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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