Analise como o ato de ajudar um colega pode mudar o clima da sala.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como o ato de ajudar um colega pode mudar o clima da sala.
- A) Não muda nada.
- B) Torna tudo mais divertido.
- C) É apenas uma obrigação.
- D) Apenas os professores devem ajudar.
- E) Faz os outros se sentirem mal.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que se analise como ajudar um colega pode mudar o clima da sala, ou seja, o ambiente emocional e social do grupo. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. Ajudar um colega costuma criar cooperação, respeito e proximidade, o que deixa a convivência mais leve e agradável. Passo 3: Entre as alternativas, a B é a que descreve uma mudança positiva no clima da sala, pois um ambiente em que as pessoas se ajudam tende a ficar mais descontraído e prazeroso. Passo 4: A alternativa A está errada, pois afirma que não há mudança, o que contraria a ideia de que as relações entre os colegas influenciam o clima. Passo 5: A alternativa C está errada, pois trata a ajuda como obrigação, enquanto a questão trata de um gesto espontâneo com efeito positivo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois restringe a ajuda aos professores, quando qualquer aluno pode e deve ajudar colegas. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ajudar tende a fazer os outros se sentirem bem, e não mal. Passo 8: Comparando com o gabarito oficial, a letra B coincide com a minha conclusão. Como a própria alternativa B usa a expressão 'tudo mais divertido', que é um pouco exagerada, o essencial a reter é que a ajuda melhora o clima, e a B é a opção que expressa essa melhora.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a ajuda pode afetar os sentimentos dos colegas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que atitudes individuais, como ajudar um colega, não têm impacto nas relações do grupo, tratando o clima da sala como algo que não depende das pessoas.
Ajudar gera alegria e união.
O aluno interpreta a ajuda como um dever imposto e sem valor emocional, sem perceber que o gesto voluntário é justamente o que gera o efeito positivo no ambiente.
Por que engana: Interpretar a ajuda como algo sem impacto ou apenas uma obrigação, sem perceber seu efeito positivo no ambiente.
O aluno associa ajudar apenas à figura de autoridade, como o professor, e não percebe que a cooperação entre colegas é um dos principais fatores que melhoram a convivência.
O aluno pode imaginar que ajudar alguém gera constrangimento ou sensação de inferioridade no colega ajudado, invertendo o efeito positivo que o gesto costuma ter nas relações.
Raio-X da questão
ajuda e clima escolar
fixacao
importancia da ajuda social · relacoes interpessoais basicas
Revisar a importância da colaboração e empatia entre colegas.
Interpretar a ajuda como algo sem impacto ou apenas uma obrigação, sem perceber seu efeito positivo no ambiente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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