Identifique como o ato de compartilhar brinquedos pode afetar seus amigos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como o ato de compartilhar brinquedos pode afetar seus amigos.
- A) Não compartilhar não faz diferença.
- B) Compartilhar traz alegria aos amigos.
- C) Só eu preciso brincar.
- D) Brinquedos são pessoais e não devem ser compartilhados.
- E) A felicidade não depende de compartilhar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como o ato de compartilhar brinquedos pode afetar os amigos, ou seja, qual é o efeito desse ato sobre outras pessoas. Passo 2: Analisando as alternativas, a opção B afirma que compartilhar traz alegria aos amigos, o que responde diretamente à pergunta, pois descreve um efeito positivo do compartilhamento sobre os colegas. Passo 3: A alternativa A está errada porque afirma que não compartilhar não faz diferença, quando a questão pede justamente o efeito do compartilhar. Passo 4: A alternativa C está errada porque fala apenas de quem quer brincar e ignora os amigos, que é o foco da pergunta. Passo 5: A alternativa D está errada porque defende que brinquedos não devem ser compartilhados, o que contraria a ideia de que o compartilhamento traz benefícios. Passo 6: A alternativa E está errada porque nega a relação entre felicidade e compartilhar, mas o enunciado trata do efeito do compartilhar nos amigos, e não da felicidade em geral. Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de como compartilhar pode ser positivo ou negativo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, se ele não compartilha, nada muda para os outros, ignorando que a questão pede o efeito do compartilhar sobre os amigos.
Compartilhar promove felicidade entre crianças.
O aluno pode ter focado apenas na própria vontade de brincar, sem considerar o impacto do ato sobre os colegas, que é o foco do enunciado.
O aluno pode ter associado a ideia de posse pessoal ao senso comum de que as coisas próprias não devem ser divididas, sem perceber que a questão pede o efeito positivo do compartilhar.
Por que engana: Interpretar o ato de compartilhar como algo sem impacto social ou emocional para os amigos.
O aluno pode ter lido a alternativa como uma afirmação geral sobre felicidade e não sobre o efeito nos amigos, desviando-se do que o enunciado pede.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
diagnostico
compartilhamento e amizade · empatia básica
Revisar a importância do compartilhamento e suas consequências nas relações.
Interpretar o ato de compartilhar como algo sem impacto social ou emocional para os amigos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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