Identifique como suas ações afetam outros ao compartilhar brinquedos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique como suas ações afetam outros ao compartilhar brinquedos.
- A) Aumenta a felicidade dos outros.
- B) Causa raiva nos adultos.
- C) Não tem efeito algum.
- D) Faz com que outros queiram brigar.
- E) Ajuda a conhecer novos brinquedos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como as nossas ações afetam outras pessoas quando compartilhamos brinquedos, ou seja, uma consequência positiva ou negativa do comportamento de dividir objetos. Passo 2: Ao compartilhar, a outra criança pode brincar, se divertir e se sentir acolhida, o que aumenta a felicidade dos outros; por isso a alternativa A é a resposta mais adequada. Passo 3: A alternativa B está errada porque compartilhar brinquedos não costuma causar raiva nos adultos; esse efeito não é o foco da questão. Passo 4: A alternativa C está errada porque sempre há algum efeito nas pessoas ao nosso redor quando dividimos algo. Passo 5: A alternativa D está errada porque compartilhar tende a diminuir as brigas, não a estimulá-las. Passo 6: A alternativa E está errada porque ajudar a conhecer novos brinquedos é um possível benefício para quem recebe, mas não descreve de forma geral o efeito da ação sobre os outros, que é o que a questão pede. Passo 7: Concluímos que o gabarito A está correto, pois responde diretamente ao efeito de compartilhar sobre os outros.
💡 Dica: Pense em como você se sente ao compartilhar.
Alternativa por alternativa
A felicidade é um efeito positivo do compartilhamento.
O aluno imagina que dividir brinquedos desagrada os adultos, talvez por pensar em situações em que a criança não quer emprestar e os adultos se irritam. Ele confunde a reação de adultos com o efeito da ação sobre os colegas.
O aluno acredita que uma ação individual não influencia ninguém, pensando que emprestar um brinquedo é algo neutro. Ele não percebe que o comportamento sempre gera algum efeito em quem está ao redor.
O aluno supõe que compartilhar pode provocar disputa, por imaginar que várias crianças vão querer o mesmo brinquedo ao mesmo tempo. Ele usa a intuição do cotidiano de que brinquedos geram brigas, em vez de considerar o efeito positivo de dividir.
O aluno percebe que compartilhar traz um benefício real, mas o restringe ao conhecimento de brinquedos novos. Ele responde a um efeito específico e não ao efeito geral sobre os outros, que é o que o enunciado pede.
Por que engana: Achar que compartilhar brinquedos nao influencia os sentimentos ou comportamentos dos outros.
Raio-X da questão
compartilhamento de brinquedos
diagnostico
compartilhamento de brinquedos · reconhecimento de sentimentos
Revisar a importância do compartilhamento e suas consequências.
Achar que compartilhar brinquedos nao influencia os sentimentos ou comportamentos dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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