Identifique a cor de um objeto comum na sala de aula, como uma maçã.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a cor de um objeto comum na sala de aula, como uma maçã.
- A) Verde
- B) Amarelo
- C) Vermelho
- D) Azul
- E) Preto
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a cor de um objeto comum da sala de aula, dado como exemplo a maçã. Passo 2: Ao pensar na maçã mais típica e comum, a cor que vem à mente é o vermelho, que é a cor da maçã do tipo gala e da maçã do tipo fuji, entre as mais vendidas no Brasil. Passo 3: Existem maçãs verdes e amarelas, por isso a questão admite alguma ambiguidade, mas a resposta mais representativa do objeto é o vermelho, que é a cor de referência para uma maçã. Passo 4: A alternativa A (verde) está errada porque é a cor de algumas variedades, como a Granny Smith, e não a cor típica. Passo 5: A alternativa B (amarelo) está errada porque é a cor de outras variedades, como a golden, e não a mais comum. Passo 6: A alternativa D (azul) está errada porque maçãs azuis não existem na natureza. Passo 7: A alternativa E (preto) está errada porque a maçã não é preta, e essa cor não corresponde à fruta. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, C, Vermelho, por ser a cor mais associada à maçã. A dúvida sobre as variedades verdes e amarelas fica registrada, mas não muda a resposta mais típica.
💡 Dica: Observe a maçã e diga sua cor.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a maçã é verde por associar a fruta a variedades verdes como a Granny Smith, tomando um caso particular como regra geral.
Por que engana: Confundir cores semelhantes ou não associar corretamente a cor típica do objeto apresentado.
O aluno lembra de maçãs amarelas, como a golden, e assume que essa é a cor típica da fruta, sem considerar que o vermelho é o mais comum.
A maçã é frequentemente vermelha.
O aluno confunde a cor do objeto com outra cor qualquer, sem associar a maçã à sua cor real, e não percebe que maçãs azuis não existem na natureza.
O aluno se distrai com a palavra preto ou com a ideia de cor escura, sem relacionar a cor à fruta, e não percebe que a maçã não é preta.
Raio-X da questão
cores de objetos
fixacao
reconhecimento de cores básicas
Revisar as cores dos objetos do cotidiano.
Confundir cores semelhantes ou não associar corretamente a cor típica do objeto apresentado.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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