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FilosofiaENEMBNCC EM13CHS501Difícil⏱ longo

Analise a relevância da maiêutica no processo de formação do sujeito ético.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a relevância da maiêutica no processo de formação do sujeito ético.

  1. A) Fomenta a dependência
  2. B) Desenvolve o pensamento crítico
  3. C) Gera respostas prontas
  4. D) Consolida valores absolutos
  5. E) Dificulta a educação ética

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A maiêutica é o método socrático de ensino por perguntas, em que o mestre conduz o aluno a descobrir, por meio do próprio raciocínio, as ideias e os conceitos que já estão, de certa forma, em sua mente. O nome vem da ideia de 'parto' das ideias, comparando o professor a uma parteira.
  2. Ao resolver a questão por conta própria, o ponto central é a relação entre o método e a formação ética. Como a maiêutica exige que o sujeito examine suas próprias opiniões, questione definições e revise crenças, ela estimula a reflexão autônoma sobre o que é justo, bom e correto.
  3. Por isso, a alternativa B, 'Desenvolve o pensamento crítico', é a correta. Ela expressa exatamente o efeito do método: formar um sujeito que pensa por si mesmo e avalia criticamente valores e ações, condição essencial para a ética.
  4. A alternativa A está errada, pois a maiêutica busca autonomia e não dependência do mestre. A alternativa C está errada, porque o método não entrega respostas prontas, mas faz o aluno construí-las. A alternativa D está errada, já que o questionamento socrático tende a relativizar opiniões dogmáticas e não a consolidar valores absolutos impostos. A alternativa E está errada, pois o método é justamente um dos caminhos mais férteis para a educação ética.
  5. Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução independente.

💡 Dica: Reflita sobre o método socrático e sua aplicação na ética.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Imagina que o mestre que conduz perguntas cria no aluno uma dependência de suas orientações, confundindo o diálogo guiado com imposição de autoridade.

B Correta

Fomenta a reflexão crítica, essencial para a ética.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que, por ser um método de ensino conduzido pelo professor, a maiêutica entregaria respostas definitivas ao aluno, sem que ele precise construí-las.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que o diálogo socrático serve para fixar verdades absolutas e dogmáticas, sem perceber que o método questiona opiniões e definições.

Por que engana: Confundir maiêutica com ensino tradicional que fornece respostas prontas, não valorizando o questionamento.

E Erradaerro: Senso comum

Entende que a educação ética depende de transmissão de regras prontas e que o questionamento socrático atrapalharia essa formação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

maiêutica e ética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de maiêutica · conceito de ética

📚 Reveja

Estudar a maiêutica e sua relação com a formação ética do sujeito.

⚠️ Erro mais comum

Confundir maiêutica com ensino tradicional que fornece respostas prontas, não valorizando o questionamento.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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