Durante uma atividade em uma escola pública, os estudantes colocaram água líquida em um recipiente e o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em uma escola pública, os estudantes colocaram água líquida em um recipiente e o mantiveram no congelador. Depois de algum tempo, observaram a formação de gelo. Ao deixar o recipiente sobre a bancada, em temperatura ambiente, o gelo voltou a formar água líquida. Em todas as etapas, a substância permaneceu sendo água. Com base nas observações do experimento, como deve ser classificada a mudança ocorrida com a água quanto à sua natureza e à possibilidade de retorno ao estado inicial?
- A) É uma transformação física e reversível.
- B) É uma transformação física e permanente.
- C) É uma transformação química e reversível.
- D) É uma transformação física e irreversível.
- E) É uma transformação química e irreversível.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o que acontece com a substância. A água líquida vira gelo (solidificação) no congelador e o gelo volta a ser água líquida (fusão) em temperatura ambiente. O enunciado afirma que, em todas as etapas, a substância permaneceu sendo água.
- Classifique quanto à natureza. Se a substância continua sendo água em todas as etapas, não há formação de nova substância, portanto não houve reação química. A mudança é física, pois ocorre apenas alteração do estado de agregação (líquido para sólido e de volta para líquido), sem alteração da composição.
- Classifique quanto à possibilidade de retorno. Como o gelo voltou a ser água líquida ao ser aquecido à temperatura ambiente, a mudança pode ser revertida, ou seja, é reversível.
- Conclusão. A mudança é física e reversível, que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: a mudança não é permanente, pois a água retornou ao estado inicial. C: não há transformação química, já que a substância não se alterou. D: a mudança não é irreversível, pois houve retorno ao estado líquido. E: não ocorreu transformação química nem irreversibilidade, pois a substância permaneceu água e voltou ao estado inicial.
💡 Dica: Classifique a mudança de estado da água.
Alternativa por alternativa
Ao congelar e derreter, a água muda apenas de estado físico, sem formar outra substância. Como o gelo pode voltar a ser água líquida e a água líquida pode congelar novamente, essa transformação é reversível.
O aluno entende que a mudança é física por não alterar a substância, mas acredita que, por ter ocorrido uma transformação de estado, ela 'ficou' assim, sem retorno, confundindo mudança de estado com mudança permanente.
Por que engana: Confundir mudanca de estado reversivel com processos quimicos irreversiveis, como reacoes quimicas.
O aluno associa qualquer mudança visível, como o congelamento e o derretimento, a uma reação química, sem verificar se surgiu uma nova substância, e acerta apenas a reversibilidade.
O aluno percebe corretamente que a mudança é física, mas não observa que o gelo voltou a ser água líquida, interpretando erroneamente que a transformação não pode ser desfeita.
O aluno confunde a natureza da mudança, classificando-a como química, e também a possibilidade de retorno, ignorando que a água voltou ao estado líquido e que a substância permaneceu água.
Raio-X da questão
mudança de estado
avaliacao
mudancas de estado da materia · propriedades da agua
Revisar as mudanças de estado físico da matéria.
Confundir mudanca de estado reversivel com processos quimicos irreversiveis, como reacoes quimicas.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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