Em uma atividade de Química, estudantes observaram três materiais presentes no cotidiano. O leite permaneceu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de Química, estudantes observaram três materiais presentes no cotidiano. O leite permaneceu visualmente uniforme, mas espalhou o feixe de uma lanterna quando foi iluminado em um ambiente escuro. A neblina também tornou visível o caminho da luz. Já uma amostra de água barrenta apresentou partículas que se depositaram no fundo do recipiente após alguns minutos. Com base nessas observações, a professora explicou que o leite e a neblina pertencem a uma classe de dispersões diferente da água barrenta e das soluções verdadeiras. Considerando as observações do texto, qual alternativa caracteriza corretamente as misturas coloidais e apresenta exemplos desse tipo de mistura?
- A) São suspensões heterogêneas, com partículas grandes que se depositam rapidamente; água barrenta e leite são exemplos.
- B) São misturas heterogêneas, com partículas intermediárias que dispersam a luz e não se sedimentam facilmente; leite e neblina são exemplos.
- C) São misturas homogêneas, com partículas dissolvidas que não dispersam a luz; leite e neblina são exemplos.
- D) São misturas homogêneas, com partículas grandes que se depositam lentamente; leite e água barrenta são exemplos.
- E) São misturas heterogêneas, com partículas muito pequenas que não dispersam a luz; água barrenta e neblina são exemplos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe o texto. O leite parece uniforme a olho nu, mas espalha o feixe de luz (efeito Tyndall). A neblina também deixa visível o trajeto da luz. A água barrenta tem partículas que sedimentam com o tempo.
- Relacione essas evidências às classes de dispersões. Soluções verdadeiras têm partículas tão pequenas (moléculas ou íons) que não espalham a luz e não sedimentam. Suspensões têm partículas grandes que sedimentam, como a água barrenta. Coloides têm partículas intermediárias: não sedimentam facilmente e dispersam a luz.
- Como o leite e a neblina dispersam a luz e não se separam rapidamente, eles são exemplos de coloides. Os coloides são sistemas que, a olho nu, podem parecer homogêneos, mas são heterogêneos do ponto de vista microscópico, pois possuem fases diferentes (dispersa e dispersante).
- Analise as alternativas. A alternativa B reúne a caracterização correta (heterogêneas, partículas intermediárias, dispersam a luz, não sedimentam facilmente) e os exemplos corretos (leite e neblina).
- Por que as outras estão erradas: A descreve suspensões, não coloides, e cita a água barrenta, que não é coloide. C está errada porque coloides não são homogêneos e dispersam a luz. D está errada porque coloides não são homogêneos e a água barrenta é suspensão. E está errada porque coloides não são formados por partículas que não dispersam a luz e a água barrenta não é coloide.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste as características e forneça exemplos.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde coloide com suspensão, achando que qualquer mistura com partículas visíveis ou que sedimentam é coloide. Também considera a água barrenta como exemplo de coloide.
Misturas coloidais são sistemas heterogêneos nos quais as partículas dispersas têm tamanho intermediário entre o das partículas de uma solução e o das partículas de uma suspensão. Essas partículas podem provocar o efeito Tyndall, espalhando a luz, e não se sedimentam facilmente em condições comuns. O leite é uma emulsão coloidal, enquanto a neblina é um aerossol coloidal.
O aluno acredita que o leite e a neblina são soluções homogêneas, pois parecem uniformes a olho nu, e que coloides não dispersam a luz.
O aluno considera coloides como misturas homogêneas, confundindo-os com soluções, e classifica a água barrenta como coloide por sedimentar lentamente.
Por que engana: Confundir misturas coloidais com misturas homogêneas ou soluções, acreditando que as partículas se sedimentam facilmente.
O aluno entende que coloides são formados por partículas tão pequenas que não dispersam a luz, o que é característica das soluções verdadeiras, e associa a água barrenta a coloides.
Raio-X da questão
misturas coloidais
fixacao
misturas e suas classificacoes · propriedades das particulas
Revisar as propriedades das misturas coloidais e exemplos.
Confundir misturas coloidais com misturas homogêneas ou soluções, acreditando que as partículas se sedimentam facilmente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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