Em uma atividade experimental, estudantes adicionaram 10 g de cloreto de sódio (NaCl) a 100 mL de água. Após a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade experimental, estudantes adicionaram 10 g de cloreto de sódio (NaCl) a 100 mL de água. Após a agitação, obtiveram um líquido transparente que conduzia corrente elétrica. A temperatura variou de 25,0 °C para 25,4 °C, não houve formação de gás nem de precipitado e, após a evaporação da água, observou-se novamente um sólido com as características do sal utilizado. Com base nas observações do experimento, qual interpretação explica corretamente o fenômeno ocorrido e sua classificação como transformação da matéria?
- A) O sal se fundiu na água, formando uma fase líquida homogênea e condutora.
- B) O sal permaneceu inalterado no fundo do recipiente, enquanto a água conduziu a corrente elétrica.
- C) O sal se dissolveu na água, formando uma solução aquosa, sem produção de novas substâncias.
- D) A água evaporou durante a mistura, deixando o sal líquido e responsável pela condução elétrica.
- E) O sal reagiu com a água, produzindo novas substâncias responsáveis pela condução elétrica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe os dados do experimento. O NaCl sólido foi adicionado à água, o líquido ficou transparente (indicando mistura homogênea), não houve gás nem precipitado (não há indício de reação com formação de novos materiais visíveis), a temperatura variou pouco (de 25,0 °C para 25,4 °C) e, ao evaporar a água, voltou o mesmo sólido com as características do sal.
- Interprete o fenômeno. O sal se dissolveu: seus íons Na+ e Cl- se separaram e se espalharam entre as moléculas de água, formando uma solução aquosa. Essa solução conduz corrente elétrica porque os íons livres se movimentam na água.
- Classifique a transformação. Como o sal foi recuperado após a evaporação da água, não houve produção de novas substâncias. Trata-se de um fenômeno físico (dissolução), e não de uma transformação química.
- Analise as alternativas erradas. A) Fusão exige aquecimento até o ponto de fusão do sal, o que não ocorreu, e fusão não gera solução. B) Contradiz o enunciado, pois o sal se dissolveu e não permaneceu no fundo. D) A água não evaporou durante a mistura, e o sal não se torna líquido nesse processo. E) Não houve reação química, já que não há gás, precipitado nem novas substâncias após a evaporação.
- Conclusão. A alternativa C é a única que descreve corretamente a dissolução do sal, a condutividade pela presença de íons e a ausência de novas substâncias, ou seja, uma transformação física.
💡 Dica: Identifique o tipo de transformação química ou física.
Alternativa por alternativa
Confunde dissolução com fusão, imaginando que o sólido 'derrete' na água como o gelo derrete ao aquecer. Acredita que a fusão gera uma fase líquida do próprio sal.
Por que engana: Confundir dissolução (transformação física) com reação química, acreditando que a mistura gera uma nova substância.
Lê o enunciado como se o sal tivesse ficado sem se misturar ao líquido, ignorando que o líquido ficou transparente e homogêneo. Além disso, a condutividade é atribuída apenas à água pura, que na verdade conduz pouco.
A água dispersou as partículas de NaCl, formando uma solução aquosa condutora. A recuperação do sal após a evaporação indica que não houve formação de novas substâncias; portanto, trata-se de uma transformação física, embora o composto esteja dissociado em íons na solução.
Acredita que a água evaporou durante a mistura e que o sal, ao ser dissolvido, se tornou líquido. Mistura os conceitos de evaporação e de estado físico do soluto.
Supõe que, sempre que uma substância entra em contato com outra e há mudança visível, ocorre reação química. Esquece que a recuperação do sal após a evaporação indica que nenhuma nova substância foi formada.
Raio-X da questão
transformação de misturas
avaliacao
misturas e soluções · transformações químicas e físicas
Revisar os tipos de transformações químicas e físicas.
Confundir dissolução (transformação física) com reação química, acreditando que a mistura gera uma nova substância.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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