Em uma avenida de grande movimento, a queima de combustíveis libera gases e pequenas partículas de fuligem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que justifiquem por que os sistemas digestório e respiratório são considerados corresponsáveis pelo processo de nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma avenida de grande movimento, a queima de combustíveis libera gases e pequenas partículas de fuligem. Essas partículas podem permanecer suspensas no ar e ser levadas até os pulmões durante a respiração. Em um estudo realizado com moradores da região, os períodos de maior concentração de partículas coincidiram com o aumento de tosse, irritação na garganta e dificuldade para respirar. A equipe responsável explicou que o contato das partículas com as vias respiratórias pode provocar inflamação. Com base no texto, qual é a principal consequência da presença de partículas de fuligem no ar para a saúde dos moradores?
- A) Diminuição da quantidade de partículas suspensas no ar.
- B) Inflamação das vias respiratórias, com tosse e dificuldade para respirar.
- C) Melhora das vias respiratórias, com respiração mais confortável.
- D) Redução da entrada de ar nos pulmões durante a respiração.
- E) Neutralização dos gases liberados pela queima de combustíveis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que as partículas de fuligem, ao chegarem aos pulmões pela respiração, causam tosse, irritação na garganta e dificuldade para respirar, e que a equipe explicou que o contato dessas partículas com as vias respiratórias pode provocar inflamação.
- A pergunta pede a principal consequência da presença das partículas para a saúde dos moradores. A consequência central, afirmada explicitamente no texto, é a inflamação das vias respiratórias, que se manifesta pelos sintomas de tosse e dificuldade para respirar.
- Portanto, a alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o texto não fala em diminuição das partículas; ao contrário, a concentração delas aumenta nos períodos de maior movimento.
- A alternativa C está errada, pois o texto relaciona a presença das partículas a sintomas desagradáveis, e não a melhora respiratória.
- A alternativa D está errada, pois o texto não afirma redução da entrada de ar nos pulmões; apenas diz que há dificuldade para respirar.
- A alternativa E está errada, pois o texto não menciona neutralização dos gases; trata das partículas e não há relação com essa ideia.
💡 Dica: Pense nas consequências da poluição do ar para a saúde e o meio ambiente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a presença de partículas é um problema a ser resolvido por sua remoção do ar, confundindo a causa do problema com a solução.
As partículas de fuligem podem ser inaladas e alcançar os pulmões. O texto relaciona o aumento da concentração dessas partículas à tosse, à irritação da garganta e à dificuldade para respirar, além de explicar que o contato com as vias respiratórias pode provocar inflamação. Portanto, essa é a consequência diretamente sustentada pelas informações apresentadas.
O aluno pode ter lido de forma invertida a relação entre partículas e sintomas, supondo que algum efeito positivo ocorreria ao respirar o ar poluído.
O aluno pode ter confundido dificuldade para respirar com redução real da entrada de ar nos pulmões, sem perceber que o texto descreve sintomas, não um bloqueio mecânico do ar.
Por que engana: Confundir efeitos positivos com negativos da poluição do ar, como acreditar que ela aumenta a biodiversidade.
O aluno pode ter se apoiado em um termo técnico que não aparece no texto, buscando uma resposta sobre gases em vez do efeito das partículas na saúde.
Raio-X da questão
poluição do ar
avaliacao
poluentes atmosféricos e efeitos · impactos ambientais da poluição
Revisar os efeitos da poluição do ar nas cidades.
Confundir efeitos positivos com negativos da poluição do ar, como acreditar que ela aumenta a biodiversidade.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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