Em uma pesquisa realizada durante uma campanha eleitoral brasileira, dois grupos de participantes receberam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada durante uma campanha eleitoral brasileira, dois grupos de participantes receberam informações sobre a mesma proposta política. O primeiro grupo leu manchetes que destacavam possíveis benefícios da proposta; o segundo leu manchetes que enfatizavam seus riscos. Embora os textos tratassem do mesmo tema, os grupos passaram a avaliar a proposta de maneiras diferentes. Além disso, uma análise das redes sociais identificou a divulgação repetida de mensagens semelhantes por perfis automatizados, o que aumentou a visibilidade de determinadas opiniões. Esses resultados não provam que a mídia controle sozinha as escolhas eleitorais, mas indicam que a seleção e a circulação das informações podem influenciar a formação da opinião pública. Com base no texto, quais evidências indicam que a mídia pode influenciar a opinião pública e a dinâmica política?
- A) A mudança nas avaliações após diferentes manchetes e a repetição automatizada de mensagens.
- B) A substituição das escolhas eleitorais por decisões tomadas exclusivamente nas redes sociais.
- C) A transmissão de informações políticas, sem alteração nas opiniões dos participantes.
- D) A permanência das mesmas avaliações, apesar das diferentes manchetes e mensagens.
- E) A apresentação equilibrada da proposta, sem seleção de enfoques ou circulação direcionada.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as evidências citadas. A primeira é o experimento: dois grupos receberam o mesmo tema, um com manchetes sobre benefícios e outro com manchetes sobre riscos, e passaram a avaliar a proposta de maneiras diferentes. A segunda é a análise das redes sociais, que identificou divulgação repetida de mensagens semelhantes por perfis automatizados, aumentando a visibilidade de certas opiniões.
- Verifique se essas evidências sustentam a ideia de que a mídia pode influenciar a opinião pública. A mudança nas avaliações após diferentes manchetes mostra que o enfoque da informação altera o juízo das pessoas. A repetição automatizada mostra que a circulação direcionada pode dar mais visibilidade a determinadas opiniões. Logo, a alternativa A reúne exatamente essas duas evidências.
- Compare com as demais alternativas. A alternativa B fala em substituição das escolhas eleitorais por decisões nas redes sociais, algo que o texto não afirma. A alternativa C diz que não há alteração nas opiniões, o que contradiz o experimento. A alternativa D afirma que as avaliações permanecem iguais, também contrário ao texto. A alternativa E descreve apresentação equilibrada, sem seleção de enfoques, justamente o oposto do que o texto indica.
- Conclua que a alternativa correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial. O texto ressalva que os resultados não provam que a mídia controle sozinha as escolhas, mas indicam influência na formação da opinião pública.
💡 Dica: Identifique as evidências mencionadas no texto.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta duas evidências concretas: participantes avaliaram a mesma proposta de forma diferente após receberem manchetes com enfoques distintos; e mensagens semelhantes foram repetidas por perfis automatizados, ampliando a visibilidade de certas opiniões. Esses dados sustentam a ideia de que a seleção e a circulação das informações podem influenciar a opinião pública, sem afirmar que a mídia determine sozinha o comportamento eleitoral.
O aluno acredita que o texto afirma que as redes sociais substituem totalmente o voto e as decisões eleitorais. O texto fala apenas em influência, e a própria ressalva final nega o controle exclusivo.
Por que engana: Interpretar a mídia como neutra ou sem influência, ignorando evidências de manipulação presentes no texto.
O aluno entende que apenas receber informação não altera opiniões, ignorando que o experimento mostrou mudança de avaliação conforme o enfoque das manchetes.
O aluno lê o experimento como se as avaliações não tivessem sido afetadas pelas manchetes, não percebendo que o texto diz que os grupos avaliaram a proposta de maneiras diferentes.
O aluno confunde a ideia de seleção de informação com neutralidade, supondo que a mídia informa sempre de forma equilibrada, quando o texto destaca justamente a seleção de enfoques e a circulação direcionada.
Raio-X da questão
influência da mídia
avaliacao
influencia da midia · analise critica de texto
Revisar como a mídia impacta a política e suas evidências.
Interpretar a mídia como neutra ou sem influência, ignorando evidências de manipulação presentes no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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