Durante uma enchente no Sul do Brasil, moradores organizaram cozinhas comunitárias e dividiram abrigo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma enchente no Sul do Brasil, moradores organizaram cozinhas comunitárias e dividiram abrigo, alimentos e informações com pessoas afetadas. Em uma comunidade indígena, famílias se revezaram no cuidado de crianças e idosos durante um período de doença. Em uma campanha internacional de ajuda humanitária, voluntários arrecadaram recursos e distribuíram donativos sem exigir pagamento dos beneficiários. Embora as culturas e as situações sejam diferentes, os três casos apresentam ações de apoio mútuo e responsabilidade pelo bem-estar de outras pessoas. Com base nas situações apresentadas, qual valor ético explica a disposição de cooperar e oferecer apoio a outras pessoas, inclusive sem benefício material imediato?
- A) Desigualdade
- B) Solidariedade
- C) Conformismo
- D) Individualismo
- E) Materialismo
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os três casos (cozinhas comunitárias na enchente, revezamento de cuidados em uma comunidade indígena e campanha humanitária internacional) têm em comum ações de apoio mútuo e responsabilidade pelo bem-estar alheio.
- Pergunte-se qual valor ético justifica cooperar e ajudar outras pessoas mesmo sem ganho material imediato. A resposta é a solidariedade, que é o compromisso com o bem do outro e a disposição de partilhar esforços e recursos por reconhecer que todos dependem uns dos outros.
- Verifique a alternativa B, Solidariedade, que corresponde diretamente ao que os casos mostram: ajuda sem exigir pagamento, dividir abrigo e alimentos e cuidar de crianças e idosos.
- Analise as demais alternativas. A) Desigualdade é uma situação social de diferença de acesso a direitos e recursos, não um valor que motiva a cooperação. C) Conformismo é aceitar passivamente a situação, o que não explica a ação de agir para ajudar. D) Individualismo valoriza o interesse próprio, justamente o oposto do que os casos mostram. E) Materialismo prioriza bens e ganhos materiais, contrário à ajuda sem benefício material.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, Solidariedade, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em valores éticos universais como respeito ou honestidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a diversidade de situações e culturas do texto a diferenças sociais, imaginando que a desigualdade explica a ajuda entre as pessoas.
A solidariedade é o valor ético associado ao apoio mútuo, à cooperação e à preocupação com o bem-estar de outras pessoas. Ela explica as ações descritas no texto: compartilhar recursos, revezar cuidados e ajudar pessoas afetadas por dificuldades sem exigir pagamento imediato.
O aluno pode ter entendido que as pessoas apenas seguem o que já existe e se acomodam, confundindo a ação coletiva com passividade diante das situações.
O aluno pode ter pensado que, em situações de crise, cada um deve cuidar apenas de si, ignorando que os casos descrevem ações coletivas de cuidado com o outro.
O aluno pode ter supostamente associado a ajuda a algum tipo de troca ou interesse material, sem perceber que o enunciado diz explicitamente que não há benefício material imediato nem pagamento.
Raio-X da questão
valores éticos
diagnostico
conceito de valor ético · noções básicas de cultura
Revisar os principais valores éticos e sua importância nas culturas.
Confundir valores éticos universais com características culturais específicas ou atitudes negativas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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