Para Kant, ser livre não significa fazer tudo o que se deseja, mas agir segundo uma lei moral que a própria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para Kant, ser livre não significa fazer tudo o que se deseja, mas agir segundo uma lei moral que a própria razão reconhece como válida para todas as pessoas. Essa capacidade de dar a si mesmo uma regra universal é chamada autonomia. Em uma concepção contemporânea de liberdade negativa, presente no debate sobre direitos civis e privacidade digital, uma pessoa é considerada livre quando pode escolher seu modo de vida sem sofrer coerção ou interferência indevida do Estado, de empresas ou de outros indivíduos. Assim, o foco desloca-se da obrigação moral universal para a proteção das escolhas individuais contra interferências externas. Com base no texto, qual mudança na concepção de liberdade caracteriza a passagem da perspectiva kantiana para a concepção contemporânea apresentada?
- A) A passagem da autolegislação moral universal para a proteção das escolhas individuais contra interferências externas.
- B) A permanência da mesma concepção de liberdade, baseada na autonomia moral universal.
- C) A passagem da autonomia moral universal para a ampliação das obrigações morais impostas pela sociedade.
- D) A passagem da proteção das escolhas individuais para a obediência a uma lei moral universal.
- E) A passagem da ausência de interferência externa para a submissão às escolhas determinadas pelo Estado.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a concepção kantiana apresentada no texto. Para Kant, ser livre é agir segundo uma lei moral que a própria razão reconhece como válida para todos, isto é, a autolegislação ou autonomia moral universal.
- Identifique a concepção contemporânea. Trata-se da liberdade negativa: a pessoa é livre quando pode escolher seu modo de vida sem coerção ou interferência indevida do Estado, de empresas ou de outros indivíduos.
- Compare as duas. O texto afirma que o foco se desloca da obrigação moral universal para a proteção das escolhas individuais contra interferências externas. Essa é exatamente a mudança descrita na alternativa A, que corresponde ao gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B nega a mudança, afirmando que a concepção permanece a mesma, o que contradiz o próprio texto. A alternativa C inverte o sentido: a concepção contemporânea não amplia obrigações morais, e sim reduz a imposição de deveres universais. A alternativa D inverte o movimento, pois descreve a passagem da liberdade individual para a obediência à lei moral, justamente o contrário do texto. A alternativa E atribui à concepção contemporânea a submissão ao Estado, quando o texto fala em proteção contra a interferência estatal.
- Conclusão: a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise do texto.
💡 Dica: Identifique as principais diferenças entre Kant e as visões contemporâneas sobre liberdade.
Alternativa por alternativa
No texto, Kant associa liberdade à autonomia racional: o indivíduo é livre quando age conforme uma lei moral universal que ele próprio reconhece. Já a concepção contemporânea apresentada define liberdade de modo negativo, como ausência de coerção ou interferência indevida. Portanto, a mudança está no deslocamento do foco da autolegislação moral para a proteção das escolhas individuais.
O aluno entendeu que o texto apresenta uma continuidade entre Kant e a concepção contemporânea, ignorando a frase que marca o deslocamento do foco.
Por que engana: Confundir liberdade com ausência total de regras ou controle social, ignorando a autonomia racional proposta por Kant.
O aluno associou a passagem a uma ampliação de deveres morais, confundindo a liberdade negativa com um aumento de obrigações impostas pela sociedade.
O aluno inverteu o sentido da mudança, tomando a proteção das escolhas individuais como ponto de partida e a obediência à lei moral como destino, quando o texto faz o movimento oposto.
O aluno confundiu a liberdade negativa, que protege contra interferência do Estado, com submissão às decisões estatais, o que é o oposto do conceito descrito.
Raio-X da questão
liberdade em Kant
avaliacao
conceito de liberdade em filosofia · pensamento de Kant sobre autonomia
Revisar as teorias de liberdade de Kant e suas implicações na filosofia contemporânea.
Confundir liberdade com ausência total de regras ou controle social, ignorando a autonomia racional proposta por Kant.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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