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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ medio

Em 2024, moradores de um bairro de Recife organizaram um movimento contra a redução das linhas de ônibus. Por…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 2024, moradores de um bairro de Recife organizaram um movimento contra a redução das linhas de ônibus. Por meio de um aplicativo de mensagens, compartilharam horários de reuniões, dividiram tarefas e combinaram manifestações. Em redes sociais, divulgaram as reivindicações e relatos sobre os impactos da mudança, fazendo com que o debate alcançasse pessoas de outros bairros. Os organizadores, porém, ressaltaram que as ferramentas digitais não substituíram as assembleias presenciais nem garantiram a participação de todos. Com base no texto, analise a relação entre a tecnologia da informação e os movimentos sociais contemporâneos e assinale a alternativa correta.

  1. A) A tecnologia substitui as assembleias presenciais e centraliza as decisões do movimento.
  2. B) A tecnologia garante a participação de todos os moradores nas mobilizações do movimento.
  3. C) A tecnologia restringe o debate ao bairro e impede a divulgação das reivindicações.
  4. D) A tecnologia transforma as reivindicações coletivas em relatos sem organização política.
  5. E) A tecnologia favorece a coordenação das ações e amplia a circulação das reivindicações.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O movimento de moradores de Recife usou aplicativo de mensagens para marcar reuniões, dividir tarefas e combinar manifestações, e redes sociais para divulgar reivindicações, o que fez o debate chegar a outros bairros. Ao mesmo tempo, os organizadores afirmam que as ferramentas digitais não substituíram as assembleias presenciais nem garantiram a participação de todos.
  2. Resolva por conta própria. Os fatos do texto mostram que a tecnologia ajudou a coordenar as ações (horários, tarefas, manifestações) e a ampliar a circulação das reivindicações (alcance a pessoas de outros bairros). Portanto, a alternativa que descreve essa relação é a E.
  3. Por que as outras estão erradas. A: o texto diz que as ferramentas digitais não substituíram as assembleias presenciais, e não há centralização das decisões. B: o texto afirma que as ferramentas não garantiram a participação de todos. C: o texto mostra o debate alcançando outros bairros, o oposto de restringi-lo ao bairro. D: os relatos aparecem como parte da mobilização, e o texto não diz que as reivindicações perderam organização política.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial. Ela resume o papel da tecnologia nos movimentos sociais contemporâneos: facilita a organização e dá visibilidade às pautas, sem substituir a participação presencial nem garantir adesão total.

💡 Dica: Considere exemplos de movimentos sociais que utilizam tecnologia da informação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a força da tecnologia à substituição de espaços tradicionais e à centralização de decisões, ignorando que o texto afirma explicitamente o contrário.

Por que engana: Confundir o papel da tecnologia como ferramenta de comunicação com efeitos negativos como desmobilização ou censura.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supervalorizado o alcance das redes sociais, concluindo que engajamento digital implica participação universal, quando o texto ressalta que isso não foi garantido.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter invertido o sentido do trecho sobre o alcance do debate, entendendo que um movimento local fica preso ao bairro, quando o texto diz que o debate chegou a pessoas de outros bairros.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido relatos e divulgação com ausência de organização política, tomando a circulação de histórias pessoais como sinal de esvaziamento das reivindicações coletivas.

E Correta

O texto apresenta usos concretos das ferramentas digitais: organização de reuniões, divisão de tarefas, combinação de manifestações e divulgação das reivindicações para além do bairro. Portanto, a tecnologia atua como recurso de articulação e visibilidade do movimento, sem substituir as formas presenciais de participação nem assegurar, sozinha, a adesão de todos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

tecnologia da informação e movimentos sociais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tecnologia da informacao · movimentos sociais contemporaneos

📚 Reveja

Revisar a influência da tecnologia nos movimentos sociais contemporâneos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel da tecnologia como ferramenta de comunicação com efeitos negativos como desmobilização ou censura.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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