Em diferentes momentos da história brasileira, produções artísticas participaram de disputas políticas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em diferentes momentos da história brasileira, produções artísticas participaram de disputas políticas. Durante a ditadura civil-militar, canções, peças teatrais e poemas criticaram a censura e apresentaram ao público interpretações alternativas sobre a realidade do país. Já em campanhas recentes pela defesa da democracia e dos direitos humanos, artistas produziram vídeos, murais e apresentações públicas que ajudaram a divulgar pautas, aproximar pessoas e estimular manifestações coletivas. Esses episódios não significam que toda obra artística tenha finalidade política, mas mostram que a arte pode interferir na maneira como problemas públicos são percebidos e debatidos. Com base no texto, qual comparação explica adequadamente duas formas pelas quais a arte pode influenciar a política?
- A) A arte pode contestar interpretações oficiais e também mobilizar pessoas em torno de pautas públicas.
- B) A política determina o conteúdo da arte, que funciona apenas como instrumento das instituições governamentais.
- C) A censura impede a arte de influenciar a política, pois elimina sua circulação e sua capacidade de comunicação.
- D) A arte apenas expressa opiniões políticas já formadas, sem interferir nos debates públicos.
- E) A arte participa de manifestações públicas, mas suas características estéticas impedem efeitos políticos relevantes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as duas formas de influência da arte sobre a política citadas. Na ditadura, canções, peças e poemas criticaram a censura e apresentaram interpretações alternativas da realidade, ou seja, contestaram versões oficiais. Nas campanhas recentes, vídeos, murais e apresentações divulgaram pautas, aproximaram pessoas e estimularam manifestações coletivas, ou seja, mobilizaram pessoas em torno de questões públicas.
- Procure a alternativa que reúne essas duas formas de influência. A alternativa A afirma que a arte pode contestar interpretações oficiais e também mobilizar pessoas em torno de pautas públicas, o que corresponde exatamente aos dois exemplos do texto. Ela é, portanto, a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais alternativas estão erradas. A B inverte a relação, afirmando que a política determina a arte, enquanto o texto mostra a arte interferindo na política. A C contraria o texto, pois a censura é mostrada como alvo da crítica artística, não como algo que impede a arte de agir. A D nega a interferência da arte nos debates, o que o texto desmente ao afirmar que a arte pode interferir na forma como problemas públicos são percebidos. A E sustenta que a estética impede efeitos políticos, mas o texto não faz essa afirmação e apresenta justamente efeitos políticos da arte.
💡 Dica: Identifique exemplos de arte e sua relação com eventos políticos.
Alternativa por alternativa
O texto apresenta duas formas complementares de influência política da arte: durante a ditadura, obras artísticas criticaram a censura e ofereceram interpretações alternativas; em campanhas recentes, produções artísticas divulgaram pautas, aproximaram pessoas e estimularam manifestações. Portanto, a arte atua tanto na disputa de sentidos quanto na mobilização coletiva.
O aluno entendeu que a arte depende totalmente do governo e serve apenas como instrumento institucional, ignorando que o texto descreve a arte criticando o poder.
O aluno supôs que a censura, por silenciar obras, anula completamente a capacidade da arte de influenciar, sem perceber que o texto mostra artistas resistindo à censura.
O aluno acreditou que a arte apenas reproduz opiniões já existentes, desconsiderando o trecho que afirma que a arte interfere na forma como os problemas públicos são percebidos e debatidos.
Por que engana: Achar que arte e política são completamente independentes, ignorando suas interações históricas e sociais.
O aluno associou a dimensão estética a neutralidade política, imaginando que obras com valor artístico não produzem efeitos políticos relevantes, o que o texto não sustenta.
Raio-X da questão
influência da arte na política
avaliacao
relações entre arte e sociedade · conceito de influência política
Revisar como a arte pode impactar movimentos sociais e políticos.
Achar que arte e política são completamente independentes, ignorando suas interações históricas e sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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