Lia vai preparar um lanche. Ela precisa pegar os ingredientes, montar o lanche e comer. Qual é a ordem certa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia vai preparar um lanche. Ela precisa pegar os ingredientes, montar o lanche e comer. Qual é a ordem certa?
- A) Montar o lanche, pegar os ingredientes, comer
- B) Comer, montar o lanche, pegar os ingredientes
- C) Pegar os ingredientes, comer, montar o lanche
- D) Pegar os ingredientes, montar o lanche, comer
- E) Comer, pegar os ingredientes, montar o lanche
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que Lia precisa pegar os ingredientes, montar o lanche e comer, e pede a ordem certa desses passos.
- Pense na sequência lógica de qualquer preparo de comida. Primeiro é preciso ter os ingredientes em mãos, depois eles são combinados para formar o lanche, e só então ele pode ser consumido.
- Portanto a ordem correta é: pegar os ingredientes, montar o lanche, comer. Essa é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A começa montando o lanche sem ter os ingredientes; B e E começam comendo, o que não faz sentido antes de preparar; C coloca o comer antes de montar o lanche, e não há lanche pronto para ser comido nesse momento.
💡 Dica: Pense na ordem lógica das etapas.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que é possível montar o lanche antes de pegar os ingredientes, invertendo a ordem natural de preparo.
Por que engana: Confundir a ordem natural das etapas, como montar o lanche antes de pegar os ingredientes.
O aluno considera que a pessoa pode comer antes de preparar o lanche, sem perceber que o lanche precisa existir para ser consumido.
O aluno acredita que o lanche pode ser comido antes de ser montado, trocando a etapa de montagem com a de consumo.
Primeiro, Lia pega os ingredientes. Depois, monta o lanche. Por último, ela come.
O aluno começa pela ação de comer, talvez por intuição do dia a dia de querer comer logo, e não pela lógica de preparo que a questão pede.
Raio-X da questão
preparação de lanche
fixacao
sequencia logica de acoes · organizacao temporal de eventos
Revisar a sequência de ações para preparar um lanche.
Confundir a ordem natural das etapas, como montar o lanche antes de pegar os ingredientes.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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