Explique a segregação dos fatores hereditários em um cruzamento de ervilhas.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique a segregação dos fatores hereditários em um cruzamento de ervilhas.
- A) Os fatores não se separam durante a formação dos gametas.
- B) A segregação não afeta a herança das características.
- C) Os fatores se segregam e formam gametas diferentes.
- D) A segregação ocorre apenas em organismos unicelulares.
- E) Os fatores não influenciam a diversidade genética.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a explicação da segregação dos fatores hereditários (hoje chamados de genes e alelos) em um cruzamento de ervilhas, tema central da primeira lei de Mendel.
- Segregação dos fatores significa que, na formação dos gametas (óvulos e espermatozoides), os dois fatores de cada par (por exemplo, o que vem do pai e o que vem da mãe) se separam, de modo que cada gameta recebe apenas um fator de cada par.
- Como consequência, os gametas formados por um mesmo indivíduo podem carregar fatores diferentes. Nas ervilhas de Mendel, um híbrido Aa produz gametas A e gametas a, em proporções iguais.
- Logo, a alternativa correta é a C, pois afirma exatamente que os fatores se segregam e formam gametas diferentes. Verificamos que o gabarito oficial coincide com essa conclusão.
- Por que as outras estão erradas: A afirma o contrário da segregação, pois diz que os fatores não se separam; B nega a importância da segregação, que é justamente o mecanismo que gera as proporções de herança; D restringe a segregação a organismos unicelulares, quando ela ocorre na meiose de organismos diploides como as ervilhas; E nega a relação entre os fatores e a diversidade genética, enquanto a segregação e a recombinação são fontes importantes dessa diversidade.
💡 Dica: Descreva o processo de segregação e dê exemplos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a segregação com a ideia de que os fatores permanecem juntos e são transmitidos em bloco aos gametas, sem separação.
Por que engana: Confundir a segregacao dos fatores hereditarios com a ausencia de segregacao, ou nao entender que os fatores se separam para formar gametas distintos.
O aluno pode ter achado que a segregação é um detalhe do processo celular sem efeito sobre as características observadas nos descendentes, desconhecendo que é ela que produz as proporções mendelianas.
Cada gameta recebe um fator de cada par.
O aluno pode ter associado a segregação à divisão celular simples de organismos unicelulares, sem perceber que ela ocorre na meiose de organismos pluricelulares diploides, como as ervilhas.
O aluno pode ter imaginado que os fatores hereditários são apenas transmitidos de forma fixa, sem relação com a variabilidade, ignorando que a separação e combinação dos fatores geram diversidade genética.
Raio-X da questão
segregação dos fatores hereditários
fixacao
leis de Mendel · formacao de gametas
Revisar os princípios da genética de Mendel.
Confundir a segregacao dos fatores hereditarios com a ausencia de segregacao, ou nao entender que os fatores se separam para formar gametas distintos.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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