In a school reading project, students read short stories every week. Regular reading helps them learn new…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a school reading project, students read short stories every week. Regular reading helps them learn new words and understand texts more easily. For this reason, reading is considered an important habit for language development. Based on the text, identify the main argument presented about regular reading.
- A) Regular reading develops vocabulary but not comprehension skills.
- B) Regular reading has no role in language development.
- C) Regular reading develops vocabulary and comprehension skills.
- D) Regular reading develops comprehension but not vocabulary skills.
- E) Regular reading is mainly an entertaining school activity.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele diz que a leitura regular ajuda os alunos a aprender novas palavras (vocabulário) e a compreender textos com mais facilidade (compreensão). Por isso, a leitura é considerada um hábito importante para o desenvolvimento da linguagem.
- A ideia central, ou argumento principal, é que a leitura regular desenvolve ao mesmo tempo o vocabulário e a capacidade de compreensão de textos.
- Portanto, a alternativa correta é a C, Regular reading develops vocabulary and comprehension skills, pois reúne exatamente as duas habilidades mencionadas no texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que a leitura não desenvolve a compreensão, o que contradiz o texto, que diz que ela facilita entender textos.
- B) Nega qualquer papel da leitura no desenvolvimento da linguagem, enquanto o texto a apresenta como hábito importante para isso.
- D) Afirma que a leitura não desenvolve o vocabulário, mas o texto diz que ela ajuda a aprender novas palavras.
- E) Diz que a leitura é principalmente uma atividade escolar divertida, assunto que o texto não trata; ele foca em vocabulário e compreensão.
- Concordo com o gabarito oficial, que é C.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o argumento principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas a primeira parte do texto, sobre aprender palavras novas, e ignorado a frase sobre entender textos mais facilmente. Assim, concluiu que a leitura não traz compreensão.
O aluno pode ter achado que, por ser um projeto escolar, a leitura não tem relação com a linguagem, ignorando a frase que a chama de hábito importante para o desenvolvimento da linguagem.
O texto afirma diretamente que a leitura regular ajuda os estudantes a aprender novas palavras e a compreender textos com mais facilidade. Portanto, o argumento principal reúne os dois benefícios: desenvolvimento do vocabulário e da compreensão.
O aluno pode ter se confundido ao ler o texto e trocado a relação entre vocabulário e compreensão, invertendo o que foi dito sobre aprender palavras novas.
Por que engana: Escolher uma alternativa que contradiz o texto ou que nao representa o argumento principal apresentado.
O aluno pode ter se deixado levar pelo contexto escolar e pela ideia de leitura como atividade agradável, sem perceber que o texto não fala de diversão e sim de vocabulário e compreensão.
Raio-X da questão
argumento principal
avaliacao
compreensao de texto em ingles · vocabulario basico em ingles
Revisar como identificar argumentos em textos.
Escolher uma alternativa que contradiz o texto ou que nao representa o argumento principal apresentado.
tomada_decisao
abstrato
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