In a school health campaign, a poster states: “Eating healthy improves quality of life. Studies show that diet…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a school health campaign, a poster states: “Eating healthy improves quality of life. Studies show that diet affects mood and energy levels.” Based on the poster, which alternative correctly identifies both the main argument and the evidence that supports it?
- A) Healthy eating harms quality of life, because diet affects mood and energy levels.
- B) Healthy eating improves quality of life, but no supporting evidence appears in the text.
- C) Diet affects mood and energy levels, but no main argument appears in the text.
- D) Healthy eating improves quality of life, because diet does not affect mood or energy.
- E) Healthy eating improves quality of life, because diet affects mood and energy levels.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o cartaz com atenção. Ele traz duas frases: a primeira, "Eating healthy improves quality of life" (comer de forma saudável melhora a qualidade de vida), é a afirmação principal, ou seja, a tese que a campanha quer defender. A segunda, "Studies show that diet affects mood and energy levels" (estudos mostram que a alimentação afeta o humor e os níveis de energia), é a evidência apresentada para sustentar essa tese.
- A questão pede uma alternativa que identifique, ao mesmo tempo, o argumento principal e a evidência que o sustenta. A alternativa E faz exatamente isso: "Healthy eating improves quality of life, because diet affects mood and energy levels", ligando a tese (melhora da qualidade de vida) à evidência (efeito da dieta sobre humor e energia) por meio de "because" (porque), que expressa a relação de justificativa.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Inverte a tese do cartaz, afirmando que a alimentação saudável prejudica a qualidade de vida, o que contradiz o texto.
- B) Identifica corretamente a tese, mas afirma que não há evidência, quando o cartaz cita estudos sobre humor e energia.
- C) Identifica corretamente a evidência, mas ignora a afirmação principal, que claramente aparece no cartaz.
- D) Mantém a tese correta, mas inverte a evidência, dizendo que a dieta não afeta humor ou energia, o que contradiz o cartaz.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que reúne a tese e a evidência fielmente ao texto.
💡 Dica: Identifique o argumento principal e busque a evidência no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter invertido o sentido do verbo 'improves' (melhora) ou ter associado 'affects' a algo negativo, concluindo que a alimentação prejudica a vida.
O aluno pode ter lido apenas a primeira frase e não percebido a segunda, ou não ter reconhecido que 'Studies show that...' é a evidência apresentada.
O aluno pode ter tomado a evidência pela conclusão, confundindo a justificativa com a tese principal que a campanha defende.
O aluno pode ter lido 'does not' ou confundido a negação, ou supor que a evidência precisaria ser contrária para reforçar a tese, quando o cartaz afirma o efeito positivo da dieta.
Por que engana: Confundir opinioes pessoais com argumentos baseados em evidencias do texto.
The main argument is that healthy eating improves quality of life. The supporting evidence is the information that studies show effects of diet on mood and energy levels.
Raio-X da questão
alimentação saudável
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento e evidencia
Revisar como identificar argumentos e evidências em textos.
Confundir opinioes pessoais com argumentos baseados em evidencias do texto.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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